تقييم مستوى جودة الأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطالب : جامعة محمد خيضر بسكرة نموذجا
تهدف الدراسة إلى بحث موضوع واقع توفر عناصر الجودة لدى الأستاذ الجامعي في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة محمد خيضر ببسكرة؛ من العناصر التي ركز عليها أغلب الباحثين في تقييمهم لجودة الأستاذ والتي قمنا بالاعتماد عليها نذكر: قدرة الأستاذ على التحكم في المقياس الذي يدرِّسه، مساهمة المقياس في ال...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | AR EN |
| Publicado: |
Ziane Achour University of Djelfa
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/50dd7afbd2644e139a2840e840aecc6f |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | تهدف الدراسة إلى بحث موضوع واقع توفر عناصر الجودة لدى الأستاذ الجامعي في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة محمد خيضر ببسكرة؛ من العناصر التي ركز عليها أغلب الباحثين في تقييمهم لجودة الأستاذ والتي قمنا بالاعتماد عليها نذكر: قدرة الأستاذ على التحكم في المقياس الذي يدرِّسه، مساهمة المقياس في التحصيل العلمي للطلبة، تقويم محتوى المقياس، علاقة الأستاذ بالطلبة؛
لتحقيق الهدف من الدراسة قمنا في البداية بعرض للأطر النظرية المرتبطة بتقييم جودة الأستاذ الجامعي من وجهة نظر الطلبة لننتقل بعدها إلى عرض النموذج النظري للبحث وتوضيح فرضياته، هذا ما سمح لنا بتصميم استبيان يحتوي على 20 سؤال مقسم إلى أربعة محاور تمثل أبعاد جودة الأستاذ الجامعي، بالإضافة إلى محور يتعلق بالبيانات الشخصية للمستجوب، تم توزيع الاستبيان على 287 طالب وطالبة؛ تُظهر نتائج الدراسة توفر أبعاد الجودة لدى أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية في الجامعة محل الدراسة، أيضاً وجود فروق في تقييم أبعاد الجودة تعزى لمتغير الجنس والمستوى.
تصنيف جال: I23، C88 |
|---|