Análisis de implicación de educadores de niños y niñas en riesgo de calle: el trabajo en una organización de asistencia social en la Ciudad de México

Los niños y niñas en riesgo de calle plantean el inicio de una problemática que puede devenir en la desafiliación social de sectores cada vez más amplios de la infancia y la juventud. Diversos organismos han intentado brindar apoyo a estos niños y niñas, e impulsar su relación con la institución edu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Griselda Albarrán, Bertha Elvia Taracena-Ruiz
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2012
Materias:	niños riesgo calle educación implicación educadores grupo de investigación e implicación sociología clínica Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/5127cd048d6a4bfca53254d1ae282a30
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