Educación sobre contabilidad gubernamental en Colombia: tendencias y retos

En el texto se presenta una investigación sobre las tendencias actuales de la educación en contabilidad gubernamental en Colombia. Se toma como fuente básica la revisión de una muestra de dieciocho planes de estudio de contaduría pública con acreditación de alta calidad nacional. En ese sentido, a...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Michael Andrés Díaz Jiménez, Carlos Orlando Rico Bonilla
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Externado de Colombia 2021
Materias:	Educación contable; espacios académicos; estrategias pedagógicas; gobierno; investigación contable; microcurrículos Accounting. Bookkeeping HF5601-5689
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/516fae4fd0674eedb9c96b68585c4b28
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spelling	oai:doaj.org-article:516fae4fd0674eedb9c96b68585c4b282021-12-02T17:48:14ZEducación sobre contabilidad gubernamental en Colombia: tendencias y retos 10.18601/16577175.n29.081657-71752619-4899https://doaj.org/article/516fae4fd0674eedb9c96b68585c4b282021-12-01T00:00:00Zhttps://revistas.uexternado.edu.co/index.php/contad/article/view/7545https://doaj.org/toc/1657-7175https://doaj.org/toc/2619-4899 En el texto se presenta una investigación sobre las tendencias actuales de la educación en contabilidad gubernamental en Colombia. Se toma como fuente básica la revisión de una muestra de dieciocho planes de estudio de contaduría pública con acreditación de alta calidad nacional. En ese sentido, a partir de un análisis documental y cualitativo de los contenidos se examinan los espacios académicos, las temáticas, las estrategias pedagógicas y las referencias bibliográficas de los microcurrículos correspondientes. Considerando esto y los demás aspectos asociados al contexto normativo, técnico y tecnológico, se describen algunos retos que podría asumir la comunidad académica contable en procura de lograr avances de esta área en el país. Michael Andrés Díaz JiménezCarlos Orlando Rico BonillaUniversidad Externado de ColombiaarticleEducación contable;espacios académicos;estrategias pedagógicas;gobierno;investigación contable;microcurrículosAccounting. BookkeepingHF5601-5689ESApuntes Contables, Iss 29 (2021)
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description	En el texto se presenta una investigación sobre las tendencias actuales de la educación en contabilidad gubernamental en Colombia. Se toma como fuente básica la revisión de una muestra de dieciocho planes de estudio de contaduría pública con acreditación de alta calidad nacional. En ese sentido, a partir de un análisis documental y cualitativo de los contenidos se examinan los espacios académicos, las temáticas, las estrategias pedagógicas y las referencias bibliográficas de los microcurrículos correspondientes. Considerando esto y los demás aspectos asociados al contexto normativo, técnico y tecnológico, se describen algunos retos que podría asumir la comunidad académica contable en procura de lograr avances de esta área en el país.
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Educación sobre contabilidad gubernamental en Colombia: tendencias y retos

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