Pedagogías del sur. Algunas claves epistemológicas desde la experiencia latinoamericana

Reflexionamos acerca de la Pedagogía como una forma de saber práctico disciplinador, surgido en la modernidad europea, mediante una operación de exclusión que dificulta la posibilidad de reconocer la copresencia de otras tradiciones de pensamiento. Nos apoyamos en elaboraciones de pensadores crític...

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Autor principal:	Adriana María Arpini
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2018
Materias:	Colonialidad del poder Ecología de los saberes Copresencia de saberes Interculturalidad Traducción cultural Education (General) L7-991 Anthropology GN1-890
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/51c025a5489b479fa62817a392738435
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