O curta – metragem de animação como recurso pedagógico para parasitologia na educação básica
Este estudo teve como objetivo realizar um levantamento de curtas-metragens de animação que abordaram conteúdo de parasitologia, analisando formato e conteúdo. O mesmo foi realizado em três etapas: a primeira consistiu no levantamento dos vídeos online, e na segunda e terceira foram recuperadas inf...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | PT |
| Publicado: |
Marco Antonio Leandro Barzano
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/52058982a47840e2b8f6f208273a00f3 |
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| Sumario: | Este estudo teve como objetivo realizar um levantamento de curtas-metragens de animação que abordaram conteúdo de parasitologia, analisando formato e conteúdo. O mesmo foi realizado em três etapas: a primeira consistiu no levantamento dos vídeos online, e na segunda e terceira foram recuperadas informações de formato e conteúdo. Foram recuperados 21 curtas-metragens brasileiros. Destes, mais de 45% foram produzidos por Instituições públicas e tinham a duração entre 4 a 6 minutos. Cerca de 52,4% utilizou o diálogo entre personagens e narração para mediar informação, retratando o médico como principal profissional. As parasitoses mais abordadas foram malária e esquistossomose. Pode-se concluir que o curta-metragem tem elevado potencial para ser aplicado nas escolas com ferramenta midiática por ser um vídeo objetivo.
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