O curta – metragem de animação como recurso pedagógico para parasitologia na educação básica

Este estudo teve como objetivo realizar um levantamento de curtas-metragens de animação que abordaram conteúdo de parasitologia, analisando formato e conteúdo. O mesmo foi realizado em três etapas: a primeira consistiu no levantamento dos vídeos online, e na segunda e terceira foram recuperadas inf...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Camila Souza Carvalho Class, Alynne da Silva Barbosa
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Marco Antonio Leandro Barzano 2021
Materias:	Mídia Educação Básica Curta-metragem Animação Parasitoses Biology (General) QH301-705.5
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/52058982a47840e2b8f6f208273a00f3
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description	Este estudo teve como objetivo realizar um levantamento de curtas-metragens de animação que abordaram conteúdo de parasitologia, analisando formato e conteúdo. O mesmo foi realizado em três etapas: a primeira consistiu no levantamento dos vídeos online, e na segunda e terceira foram recuperadas informações de formato e conteúdo. Foram recuperados 21 curtas-metragens brasileiros. Destes, mais de 45% foram produzidos por Instituições públicas e tinham a duração entre 4 a 6 minutos. Cerca de 52,4% utilizou o diálogo entre personagens e narração para mediar informação, retratando o médico como principal profissional. As parasitoses mais abordadas foram malária e esquistossomose. Pode-se concluir que o curta-metragem tem elevado potencial para ser aplicado nas escolas com ferramenta midiática por ser um vídeo objetivo.
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