Sobre a possibilidade de uma pedagogia crítica para a escola pública contemporânea
O artigo toma como ponto de partida teorias críticas – particularmente as elaboradas por sociólogos franceses na década de 1970 – que concebem a escola pública na sociedade burguesa como essencialmente reprodutora da ideologia e das relações sociais capitalistas. Com o objetivo de sustentar que tai...
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| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | article |
| Langue: | PT |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2021
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| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/521a05ec13f747b2b67b001f67d3a87d |
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