A arte e os discursos intolerantes que a cercam
Neste artigo o objetivo é de analisar discursos veiculados na mídia que propõem censura às Artes, para refletir e examinar como estas manifestações expõem valores e ideologias que disseminam a intolerância. Com referencial em Adorno a metodologia analítica para o estudo dos textos tem como base a p...
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Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
2017
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oai:doaj.org-article:523616bee0df4ab79c086ebda8e5df8f2021-11-05T14:54:05ZA arte e os discursos intolerantes que a cercam1984-95322175-2346https://doaj.org/article/523616bee0df4ab79c086ebda8e5df8f2017-12-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/palindromo/article/view/11034https://doaj.org/toc/1984-9532https://doaj.org/toc/2175-2346 Neste artigo o objetivo é de analisar discursos veiculados na mídia que propõem censura às Artes, para refletir e examinar como estas manifestações expõem valores e ideologias que disseminam a intolerância. Com referencial em Adorno a metodologia analítica para o estudo dos textos tem como base a proposição de Barros (2011)para o exame da construção discursiva de discursos intolerantes. O que se pretende é a contribuição para este debate por meio dos estudos da linguagem, possibilitando ao professor de artes intervenções críticas pautadas em argumentações que desvelem a intolerância que estes discursos carregam. Palavras chave: arte e sociedade; discursos intolerantes; análise da arte. Alessandra Azevedo JantornoMoema Martins RebouçasUniversidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)articleArts in generalNX1-820Visual artsN1-9211PTPalíndromo, Vol 9, Iss 19 (2017) |
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Neste artigo o objetivo é de analisar discursos veiculados na mídia que propõem censura às Artes, para refletir e examinar como estas manifestações expõem valores e ideologias que disseminam a intolerância. Com referencial em Adorno a metodologia analítica para o estudo dos textos tem como base a proposição de Barros (2011)para o exame da construção discursiva de discursos intolerantes. O que se pretende é a contribuição para este debate por meio dos estudos da linguagem, possibilitando ao professor de artes intervenções críticas pautadas em argumentações que desvelem a intolerância que estes discursos carregam.
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