Uso de materiais didáticos instrucionais para inclusão e aprendizagem matemática de alunos cegos.
O presente artigo, com base em uma pesquisa desenvolvida, discute a importância do uso de materiais didáticos manipuláveis para a inclusão e aprendizagem matemática de alunos cegos. Possui como fundamentação teórica uma discussão sobre inclusão de alunos nas escolas e utilização de materiais didátic...
Guardado en:
Autores principales: | Ana Paula Poffo Koepsel, Viviane Clotilde Silva |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | PT |
Publicado: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2018
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/52b3b2406927453685171538147af9f7 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Materiais didáticos para o ensino e aprendizagem da geometria
por: Pablo Roberto de Sousa Neto, et al.
Publicado: (2016) -
O uso de materiais adaptados para o ensino da matemática para estudantes com deficiência visual
por: Carla Nascimento Neves, et al.
Publicado: (2018) -
Desafios da comunicação no ensino de matemática para alunos surdos
por: Walber Christiano Lima da Costa, et al.
Publicado: (2014) -
Objetos educacionais digitais e sua integração aos livros didáticos de matemática
por: Gabriela Prampolim, et al.
Publicado: (2018) -
Ensino de matemática X alunos surdos: uma equação sem resultados?
por: Walber Christiano Lima da Costa, et al.
Publicado: (2015)