Historia oral e historia inmediata. La recuperación del sujeto educativo mediante la historiografía crítica
Este artículo argumenta la importancia de la voz y la memoria del sujeto educativo vivo en el discurso histórico del presente. En el espacio sociocontextual de la escuela y la intersubjetividad de los actores en ella, la narrativa y la oralidad son dispositivos de la historia oral y la entrevista pr...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/530ca738971942329ef1894ed215d4c4 |
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