INDICADORES DE QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO PARA PROFESSORES DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR: UMA COMPARAÇÃO ENTRE BRASIL E CANADÁ

O principal objetivo desse artigo é avaliar os indicadores de qualidade de vida no trabalho (QVT) para os professores universitários e comparar os indicadores de QVT em universidades públicas no Brasil e no Canadá. A amostra deste estudo é constituída por 205 professores de Minas Gerais e 269 do Qu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ana Alice Vilas Boas, Estelle M. Morin
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidade Federal do Ceará 2016
Materias:	QVT Sentido do trabalho Comprometimento organizacional Minas Gerais Quebec Commerce HF1-6182 Economic theory. Demography HB1-3840
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/535efb2e7d45448481fcee43ce7f152a
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spelling	oai:doaj.org-article:535efb2e7d45448481fcee43ce7f152a2021-11-22T12:13:32ZINDICADORES DE QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO PARA PROFESSORES DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR: UMA COMPARAÇÃO ENTRE BRASIL E CANADÁ10.19094/contextus.v14i2.8301678-20892178-9258https://doaj.org/article/535efb2e7d45448481fcee43ce7f152a2016-10-01T00:00:00Zhttp://www.periodicos.ufc.br/contextus/article/view/32270https://doaj.org/toc/1678-2089https://doaj.org/toc/2178-9258 O principal objetivo desse artigo é avaliar os indicadores de qualidade de vida no trabalho (QVT) para os professores universitários e comparar os indicadores de QVT em universidades públicas no Brasil e no Canadá. A amostra deste estudo é constituída por 205 professores de Minas Gerais e 269 do Quebec. Os dados foram coletados através de um questionário online aplicado em fevereiro e março de 2013. Três diferenças significativas foram encontradas entre as duas amostras: o sentido no trabalho, comprometimento afetivo e comprometimento de continuidade. Os professores brasileiros parecem encontrar mais sentido no trabalho do que os canadenses e eles tem mais comprometimento afetivo com suas instituições. Ana Alice Vilas BoasEstelle M. MorinUniversidade Federal do CearáarticleQVTSentido do trabalhoComprometimento organizacionalMinas GeraisQuebecCommerceHF1-6182Economic theory. DemographyHB1-3840ENESPTContextus, Vol 14, Iss 2 (2016)
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description	O principal objetivo desse artigo é avaliar os indicadores de qualidade de vida no trabalho (QVT) para os professores universitários e comparar os indicadores de QVT em universidades públicas no Brasil e no Canadá. A amostra deste estudo é constituída por 205 professores de Minas Gerais e 269 do Quebec. Os dados foram coletados através de um questionário online aplicado em fevereiro e março de 2013. Três diferenças significativas foram encontradas entre as duas amostras: o sentido no trabalho, comprometimento afetivo e comprometimento de continuidade. Os professores brasileiros parecem encontrar mais sentido no trabalho do que os canadenses e eles tem mais comprometimento afetivo com suas instituições.
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