Meningkatkan Hasil Belajar Muatan IPA Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar muatan IPA melalui model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada siswa kelas IV SDN Bakambat. Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus menggunakan desain kemmis dan Mc. Taggart. Adapun tahap penelitian terdiri perencanaan, pelaksanaan, obs...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Marlina Marlina, Siti Mariam, Asni Deselia Khairunnisa
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Musamus, Faculty of Teacher Training and Education 2021
Materias:	Model Guided Inquiry Learning Outcomes Sains Theory and practice of education LB5-3640
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/54fb10bb4e4949ca896b1a3f8a61155d
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:54fb10bb4e4949ca896b1a3f8a61155d
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:54fb10bb4e4949ca896b1a3f8a61155d2021-11-17T05:22:57ZMeningkatkan Hasil Belajar Muatan IPA Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar10.35724/musjpe.v4i1.37292622-78002622-7819https://doaj.org/article/54fb10bb4e4949ca896b1a3f8a61155d2021-10-01T00:00:00Zhttp://ejournal.unmus.ac.id/index.php/primary/article/view/3729https://doaj.org/toc/2622-7800https://doaj.org/toc/2622-7819 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar muatan IPA melalui model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada siswa kelas IV SDN Bakambat. Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus menggunakan desain kemmis dan Mc. Taggart. Adapun tahap penelitian terdiri perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan menggunakan observasi dan tes. Analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif yaitu hasil observasi aktivitas guru dan siswa, data kuantitatif yaitu hasil tes siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada silus I sebesar 50% dan meningkat pada siklus II menjadi 90%. Aktivitas siswa pada siklus I sebesar 57% dan meningkat pada siklus II menjadi 80%. Hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 52% dan meningkat pada siklus II menjadi 84%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam pembelajaran muatan IPA dapat meningkatkan hasil belajar muatan IPA siswa. Marlina MarlinaSiti MariamAsni Deselia KhairunnisaUniversitas Musamus, Faculty of Teacher Training and EducationarticleModel Guided InquiryLearning Outcomes SainsTheory and practice of educationLB5-3640ENIDMusamus Journal of Primary Education, Vol 4, Iss 1 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	Model Guided Inquiry Learning Outcomes Sains Theory and practice of education LB5-3640
spellingShingle	Model Guided Inquiry Learning Outcomes Sains Theory and practice of education LB5-3640 Marlina Marlina Siti Mariam Asni Deselia Khairunnisa Meningkatkan Hasil Belajar Muatan IPA Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
description	Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar muatan IPA melalui model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada siswa kelas IV SDN Bakambat. Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus menggunakan desain kemmis dan Mc. Taggart. Adapun tahap penelitian terdiri perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan menggunakan observasi dan tes. Analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif yaitu hasil observasi aktivitas guru dan siswa, data kuantitatif yaitu hasil tes siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada silus I sebesar 50% dan meningkat pada siklus II menjadi 90%. Aktivitas siswa pada siklus I sebesar 57% dan meningkat pada siklus II menjadi 80%. Hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 52% dan meningkat pada siklus II menjadi 84%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan model pembelajaran inkuiri terbimbing dalam pembelajaran muatan IPA dapat meningkatkan hasil belajar muatan IPA siswa.
format	article
author	Marlina Marlina Siti Mariam Asni Deselia Khairunnisa
author_facet	Marlina Marlina Siti Mariam Asni Deselia Khairunnisa
author_sort	Marlina Marlina
title	Meningkatkan Hasil Belajar Muatan IPA Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
title_short	Meningkatkan Hasil Belajar Muatan IPA Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
title_full	Meningkatkan Hasil Belajar Muatan IPA Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
title_fullStr	Meningkatkan Hasil Belajar Muatan IPA Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
title_full_unstemmed	Meningkatkan Hasil Belajar Muatan IPA Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar
title_sort	meningkatkan hasil belajar muatan ipa melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing pada siswa kelas iv sekolah dasar
publisher	Universitas Musamus, Faculty of Teacher Training and Education
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/54fb10bb4e4949ca896b1a3f8a61155d
work_keys_str_mv	AT marlinamarlina meningkatkanhasilbelajarmuatanipamelaluimodelpembelajaraninkuiriterbimbingpadasiswakelasivsekolahdasar AT sitimariam meningkatkanhasilbelajarmuatanipamelaluimodelpembelajaraninkuiriterbimbingpadasiswakelasivsekolahdasar AT asnideseliakhairunnisa meningkatkanhasilbelajarmuatanipamelaluimodelpembelajaraninkuiriterbimbingpadasiswakelasivsekolahdasar
_version_	1718425924821581824

Meningkatkan Hasil Belajar Muatan IPA Melalui Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

Ejemplares similares