Desvelando Frankensteins: interpretações dos currículos de Licenciatura em Educação Física

Desvelando Frankensteins: interpretações dos currículos de Licenciatura em Educação Física

<span>Diante da constatação de representações distorcidas sobre a docência na <span>Educação Física em um grupo de professores recém-formados, procuramos <span>investigar os currículos que acessaram a fim de averiguar a existência de relações <span>entre a experiência formati...

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Autor principal: Marcos Garcia Neira
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Instituto Federal de São Paulo 2017
Materias:
Theory and practice of education
LB5-3640
Acceso en línea:https://doaj.org/article/5512a704a047439b8279f63da824cb29
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Marcos Garcia Neira
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