Cuerpo reconocido: Formación para la interacción sin violencia en la escuela primaria
Las cuestiones ¿por qué se presentan las interacciones violentas entre las personas menores? ¿cómo se caracterizan? ¿qué mecanismos de reflexión y posibles acciones pueden orientar y abordar los maestros y maestras?, movilizan el desarrollo del presente artículo a lo largo de tres reflexiones analít...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES PT |
| Publicado: |
Universidad de Manizales
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/55b5e16254f443e2a5367ffb56b91acc |
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