Penerapan Metode Presentasi Dalam Topik Deskripsi NKRI Untuk Pembelajaran PKn Bagi Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo

Warga negara perlu memiliki pengetahuan kewarganegaraan yang baik, memiliki keterampilan intelektual maupun partisipatif, dan pengetahuan serta keterampilan dalam membentuk suatu karakter atau watak yang mapan, sehingga menjadi sikap dan kebiasaan sehari-hari. Namun dalam kenyataan yang dihadapi da...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Malyana Malyana
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Cokroaminoto Palopo 2019
Materias:	presentasi NKRI pembelajaran PKn Education L Theory and practice of education LB5-3640
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/566a6c3499064b8dba2118b95420bda4
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:566a6c3499064b8dba2118b95420bda4
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:566a6c3499064b8dba2118b95420bda42021-12-03T00:50:37ZPenerapan Metode Presentasi Dalam Topik Deskripsi NKRI Untuk Pembelajaran PKn Bagi Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo10.30605/jsgp.2.2.2019.13682654-6477https://doaj.org/article/566a6c3499064b8dba2118b95420bda42019-05-01T00:00:00Zhttps://e-journal.my.id/jsgp/article/view/14https://doaj.org/toc/2654-6477 Warga negara perlu memiliki pengetahuan kewarganegaraan yang baik, memiliki keterampilan intelektual maupun partisipatif, dan pengetahuan serta keterampilan dalam membentuk suatu karakter atau watak yang mapan, sehingga menjadi sikap dan kebiasaan sehari-hari. Namun dalam kenyataan yang dihadapi dalam pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN), kebanyakan guru mengeluhkan rendahnya kemampuan siswa berfikir secara rasional, kritis dan kreatif, sehingga kurang mampu memahami berbagai wacana kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan memperbaiki rendahnya pemahaman siswa Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan bagi siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo. Penelitian ini merupakan Classroom Action Research yang dilaksanakan dengan mengikuti prosedur penelitian yang mencakup kegiatan perencanaan (planning), tindakan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection) atau evaluasi. Penulis merencanakan pembelajaran dengan memilih materi pembelajaran tentang Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) melalui dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penerapan metode presentasi pada siklus I, skor pemahaman materi NKRI yang dicapai siswa berada dalam kategori tinggi dengan nilai rata-rata 70,26. Pada siklus II, walaupun secara kategori tetap sama tetapi skor pemahaman materi siswa kelas meningkat sebesar 74,47. Dengan demikian disimpulkan bahwa keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan menjadi lebih baik. Malyana MalyanaUniversitas Cokroaminoto PalopoarticlepresentasiNKRIpembelajaran PKnEducationLTheory and practice of educationLB5-3640ENIDJurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 2, Iss 2 (2019)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	presentasi NKRI pembelajaran PKn Education L Theory and practice of education LB5-3640
spellingShingle	presentasi NKRI pembelajaran PKn Education L Theory and practice of education LB5-3640 Malyana Malyana Penerapan Metode Presentasi Dalam Topik Deskripsi NKRI Untuk Pembelajaran PKn Bagi Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo
description	Warga negara perlu memiliki pengetahuan kewarganegaraan yang baik, memiliki keterampilan intelektual maupun partisipatif, dan pengetahuan serta keterampilan dalam membentuk suatu karakter atau watak yang mapan, sehingga menjadi sikap dan kebiasaan sehari-hari. Namun dalam kenyataan yang dihadapi dalam pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN), kebanyakan guru mengeluhkan rendahnya kemampuan siswa berfikir secara rasional, kritis dan kreatif, sehingga kurang mampu memahami berbagai wacana kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan memperbaiki rendahnya pemahaman siswa Negara Kesatuan Republik Indonesia dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan bagi siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo. Penelitian ini merupakan Classroom Action Research yang dilaksanakan dengan mengikuti prosedur penelitian yang mencakup kegiatan perencanaan (planning), tindakan (action), observasi (observation), dan refleksi (reflection) atau evaluasi. Penulis merencanakan pembelajaran dengan memilih materi pembelajaran tentang Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) melalui dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penerapan metode presentasi pada siklus I, skor pemahaman materi NKRI yang dicapai siswa berada dalam kategori tinggi dengan nilai rata-rata 70,26. Pada siklus II, walaupun secara kategori tetap sama tetapi skor pemahaman materi siswa kelas meningkat sebesar 74,47. Dengan demikian disimpulkan bahwa keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan menjadi lebih baik.
format	article
author	Malyana Malyana
author_facet	Malyana Malyana
author_sort	Malyana Malyana
title	Penerapan Metode Presentasi Dalam Topik Deskripsi NKRI Untuk Pembelajaran PKn Bagi Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo
title_short	Penerapan Metode Presentasi Dalam Topik Deskripsi NKRI Untuk Pembelajaran PKn Bagi Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo
title_full	Penerapan Metode Presentasi Dalam Topik Deskripsi NKRI Untuk Pembelajaran PKn Bagi Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo
title_fullStr	Penerapan Metode Presentasi Dalam Topik Deskripsi NKRI Untuk Pembelajaran PKn Bagi Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo
title_full_unstemmed	Penerapan Metode Presentasi Dalam Topik Deskripsi NKRI Untuk Pembelajaran PKn Bagi Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo
title_sort	penerapan metode presentasi dalam topik deskripsi nkri untuk pembelajaran pkn bagi siswa kelas ix smp negeri 3 palopo
publisher	Universitas Cokroaminoto Palopo
publishDate	2019
url	https://doaj.org/article/566a6c3499064b8dba2118b95420bda4
work_keys_str_mv	AT malyanamalyana penerapanmetodepresentasidalamtopikdeskripsinkriuntukpembelajaranpknbagisiswakelasixsmpnegeri3palopo
_version_	1718373988337451008

Penerapan Metode Presentasi Dalam Topik Deskripsi NKRI Untuk Pembelajaran PKn Bagi Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Palopo

Ejemplares similares