Escolarización obligatoria y adolescencia
L’autor analitza el binomi adolescència i ESO com quelcom inseparable que s’interrelaciona i que pot crear situacions conflictives. A partir del canvi del paper educatiu de l’escola, de transmissora de cultura a agent socialitzador i estimulador dels processos de transició a la vida adulta, neix la...
Guardado en:
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | CA EN ES |
Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
1998
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/567aac04060f49dd8a3a58a174de26b5 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
id |
oai:doaj.org-article:567aac04060f49dd8a3a58a174de26b5 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
oai:doaj.org-article:567aac04060f49dd8a3a58a174de26b52021-12-05T18:07:42ZEscolarización obligatoria y adolescencia10.5565/rev/educar.3500211-819X2014-8801https://doaj.org/article/567aac04060f49dd8a3a58a174de26b51998-02-01T00:00:00Zhttps://educar.uab.cat/article/view/350https://doaj.org/toc/0211-819Xhttps://doaj.org/toc/2014-8801L’autor analitza el binomi adolescència i ESO com quelcom inseparable que s’interrelaciona i que pot crear situacions conflictives. A partir del canvi del paper educatiu de l’escola, de transmissora de cultura a agent socialitzador i estimulador dels processos de transició a la vida adulta, neix la necessitat d’escolarització universal per als adolescents, que facilita l’autoconstrucció de subjectes autònoms. A l’article es dóna una visió general dels adolescents com una nova categoria social massiva i diversa, amb un estil de vida propi que els diferencia. Es tracten diversos conflictes que neixen entre l’escola i l’adolescència, els quals, segons l’autor, es poden solucionar amb la figura d’un tutor, adult que fa de pont entre els joves i l’escola, el qual els ajuda i els orienta en el seu procés de maduració perquè els comprèn en la seva globalitat. Jaume FunesUniversitat Autònoma de BarcelonaarticleadolescènciaescolaritzaciódiversitatsocialitzacióESOorientació educativaEducation (General)L7-991CAENESEducar, Vol 22 (1998) |
institution |
DOAJ |
collection |
DOAJ |
language |
CA EN ES |
topic |
adolescència escolarització diversitat socialització ESO orientació educativa Education (General) L7-991 |
spellingShingle |
adolescència escolarització diversitat socialització ESO orientació educativa Education (General) L7-991 Jaume Funes Escolarización obligatoria y adolescencia |
description |
L’autor analitza el binomi adolescència i ESO com quelcom inseparable que s’interrelaciona i que pot crear situacions conflictives. A partir del canvi del paper educatiu de l’escola, de transmissora de cultura a agent socialitzador i estimulador dels processos de transició a la vida adulta, neix la necessitat d’escolarització universal per als adolescents, que facilita l’autoconstrucció de subjectes autònoms. A l’article es dóna una visió general dels adolescents com una nova categoria social massiva i diversa, amb un estil de vida propi que els diferencia. Es tracten diversos conflictes que neixen entre l’escola i l’adolescència, els quals, segons l’autor, es poden solucionar amb la figura d’un tutor, adult que fa de pont entre els joves i l’escola, el qual els ajuda i els orienta en el seu procés de maduració perquè els comprèn en la seva globalitat.
|
format |
article |
author |
Jaume Funes |
author_facet |
Jaume Funes |
author_sort |
Jaume Funes |
title |
Escolarización obligatoria y adolescencia |
title_short |
Escolarización obligatoria y adolescencia |
title_full |
Escolarización obligatoria y adolescencia |
title_fullStr |
Escolarización obligatoria y adolescencia |
title_full_unstemmed |
Escolarización obligatoria y adolescencia |
title_sort |
escolarización obligatoria y adolescencia |
publisher |
Universitat Autònoma de Barcelona |
publishDate |
1998 |
url |
https://doaj.org/article/567aac04060f49dd8a3a58a174de26b5 |
work_keys_str_mv |
AT jaumefunes escolarizacionobligatoriayadolescencia |
_version_ |
1718371119395766272 |