Bir Eğitim Aracı Olarak Çocuk Dergileri: ‘‘Mavi Kırlangıç’’ Çocuk Dergisi
Medya, bireylere enformasyon akışı sağlamanın yanında kamuoyu oluşturma, kültür aktarımı, sosyalleştirme, siyasallaştırma v.b işlevlere de sahiptir. Medya, özellikle çocuk kitle dikkate alındığında bir eğitim aracı olarak da görülebilmektedir. Çocuk gazete ve dergileri çocukların kimlik gelişimine v...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN TR |
| Publicado: |
Erciyes University
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/574c6f81150c4cf396acf93d8a59c8da |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Medya, bireylere enformasyon akışı sağlamanın yanında kamuoyu oluşturma, kültür
aktarımı, sosyalleştirme, siyasallaştırma v.b işlevlere de sahiptir. Medya, özellikle
çocuk kitle dikkate alındığında bir eğitim aracı olarak da görülebilmektedir. Çocuk
gazete ve dergileri çocukların kimlik gelişimine ve toplumsallaşmasına destek
vermektedir. Bu yayınlar çocuklarda okuma ve öğrenme isteğini arttırmakta,
düşünmeye yönelterek ruhsal ve zihinsel zekayı geliştirmekte, boş zamanların
faydalı bir şekilde geçirilmesine katkı sağlamaktadır. Okurlar dinlenerek, eğlenerek
henüz keşfedemedikleri yeteneklerini ortaya çıkarabilmektedir. Bu bağlamda çocuk
dergi yayıncılığının önemi büyüktür. Günümüz basının en büyük sorunlarından
biri medya iletilerinin alınıp satılabilen malzemelere dönüşmesidir. Her biri, bir
kültür endüstrisi ürünü olarak popüler kültür malzemeleri şeklinde pazarlanmaya
başlanmaktadır. Bu bağlamda tüm içerikler bilgi verici eğitici kültür arttırıcı
özelliklerinden uzaklaşmakta, promosyon ve reklam sektörüne destek vermeye
başlamaktadır. Çocuk yayınları da bu değişim ve dönüşüm çerçevesinde farklılaşmaya
başlamış, eğitici öğretici yayınlar yerine, yayınların yanında pazarlanan dönemin
popüler kültür kahramanlarının ürünleri ile donatılmaya başlamıştır.
Çalışmada bir sivil toplum örgütü olarak Yeşilay tarafından çıkarılan Mavi Kırlangıç
Dergisi’nin belirlenen sayıları incelemeye alınıp betimsel yöntem kullanılarak,
derginin promosyon kültürü ve reklamcılık anlayışı çerçevesinde değişip dönüşen
çocuk dergiciliğine göre nerede konumlandığı tartışılıp değerlendirilmiştir. Elde
edilen bulgular ve sonuç bölümlerinde derginin gerek türler, biçim, içerik gerekse
kullanılan dil ve üslup, görsellerle promosyon ve reklam kültüründen uzak ağırlıklı
olarak eğitici ve öğretici metinlere yer veren bir dergi olduğu görülmektedir. |
|---|