Estudio de una propuesta lúdica para la educación científica y matemática globalizada en infantil

En las aulas de Educación Infantil está muy extendido el uso de fichas y otros recursos que dejan de lado la tendencia natural de los niños hacia el juego, especialmente, cuando se trata de abordar aspectos relacionados con las matemáticas o las ciencias. Este artículo resume la investigación realiz...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alicia Fernández-Oliveras, Virginia Molina Correa, María Luisa Oliveras
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2016
Materias:	juegos educativos aprendizaje lúdico educación infantil investigación acción formación del profesorado Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/575cd89ba635423c9c819c5f51fbdaf1
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