UNIVERSIDADE E TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS: UMA LEITURA A PARTIR DAS RELAÇÕES DE GÊNERO
O objeto deste artigo é refletir sobre o processo de aproximação a Universidade por parte de jovens trabalhadores no período entre 1999 e 2013. Período da realidade brasileira, marcada por frequentes crises econômicas que modificam em continuação o mercado de trabalho e, de consequência, fragilizam...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES FR PT |
| Publicado: |
Universidade Federal Fluminense
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/5782d61614494af784d71a43e3845d23 |
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| Sumario: | O objeto deste artigo é refletir sobre o processo de aproximação a Universidade por parte de jovens trabalhadores no período entre 1999 e 2013. Período da realidade brasileira, marcada por frequentes crises econômicas que modificam em continuação o mercado de trabalho e, de consequência, fragilizam as trajetórias ocupacionais das pessoas. Estas alterações repercutem na vida das pessoas, introduzindo sentimentos de incerteza e de insegurança social. Neste contexto buscar o diploma universitário, é uma estratégia para ampliar as perspectivas futuras de promoção profissional. Os jovens trabalhadores ao retornar aos estudos, se disponibilizam a reorganizar seus cotidianos: conciliar o tempo dedicado a frequentar a universidade, a assistir a família e a manter o emprego. No decorrer do artigo, apesar de sublinhar as inovações, tudo indica que a cultura de gênero permanece como marcador de diferença de opções e escolhas.
Palavras-chave: gênero e trabalho; trabalho e universidade; gênero e universidade.
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