UNIVERSIDADE E TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS: UMA LEITURA A PARTIR DAS RELAÇÕES DE GÊNERO

O objeto deste artigo é refletir sobre o processo de aproximação a Universidade por parte de jovens trabalhadores no período entre 1999 e 2013. Período da realidade brasileira, marcada por frequentes crises econômicas que modificam em continuação o mercado de trabalho e, de consequência, fragilizam...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Paola Cappellin, Jorge Custodio
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR PT
Publicado:	Universidade Federal Fluminense 2021
Materias:	SOCIOLOGIA. EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA. TRABALHO E EDUCAÇÃO. RIO DE JANEIRO E UNIVERSIDADE. GÊNERO E TRABALHO Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/5782d61614494af784d71a43e3845d23
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spelling	oai:doaj.org-article:5782d61614494af784d71a43e3845d232021-11-19T18:35:36ZUNIVERSIDADE E TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS: UMA LEITURA A PARTIR DAS RELAÇÕES DE GÊNERO10.22409/tn.v19i38.464591808-799Xhttps://doaj.org/article/5782d61614494af784d71a43e3845d232021-06-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/46459https://doaj.org/toc/1808-799X O objeto deste artigo é refletir sobre o processo de aproximação a Universidade por parte de jovens trabalhadores no período entre 1999 e 2013. Período da realidade brasileira, marcada por frequentes crises econômicas que modificam em continuação o mercado de trabalho e, de consequência, fragilizam as trajetórias ocupacionais das pessoas. Estas alterações repercutem na vida das pessoas, introduzindo sentimentos de incerteza e de insegurança social. Neste contexto buscar o diploma universitário, é uma estratégia para ampliar as perspectivas futuras de promoção profissional. Os jovens trabalhadores ao retornar aos estudos, se disponibilizam a reorganizar seus cotidianos: conciliar o tempo dedicado a frequentar a universidade, a assistir a família e a manter o emprego. No decorrer do artigo, apesar de sublinhar as inovações, tudo indica que a cultura de gênero permanece como marcador de diferença de opções e escolhas. Palavras-chave: gênero e trabalho; trabalho e universidade; gênero e universidade. Paola CappellinJorge CustodioUniversidade Federal FluminensearticleSOCIOLOGIA. EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA. TRABALHO E EDUCAÇÃO. RIO DE JANEIRO E UNIVERSIDADE. GÊNERO E TRABALHOSpecial aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 19, Iss 38 (2021)
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description	O objeto deste artigo é refletir sobre o processo de aproximação a Universidade por parte de jovens trabalhadores no período entre 1999 e 2013. Período da realidade brasileira, marcada por frequentes crises econômicas que modificam em continuação o mercado de trabalho e, de consequência, fragilizam as trajetórias ocupacionais das pessoas. Estas alterações repercutem na vida das pessoas, introduzindo sentimentos de incerteza e de insegurança social. Neste contexto buscar o diploma universitário, é uma estratégia para ampliar as perspectivas futuras de promoção profissional. Os jovens trabalhadores ao retornar aos estudos, se disponibilizam a reorganizar seus cotidianos: conciliar o tempo dedicado a frequentar a universidade, a assistir a família e a manter o emprego. No decorrer do artigo, apesar de sublinhar as inovações, tudo indica que a cultura de gênero permanece como marcador de diferença de opções e escolhas. Palavras-chave: gênero e trabalho; trabalho e universidade; gênero e universidade.
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