DULCE MARÍA BORRERO: UNA INTELECTUAL PLURAL

Este artículo constituye una reflexión basada en informaciones procedentes de una investigación asumida desde una perspectiva socio histórica, con metodología analítica, interpretativa y crítica sobre la personalidad polifacética de la intelectual cubana Dulce María Borrero. Tiene como propósito ese...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Yolanda Ricardo
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2013
Materias:	revista historia de la educación latinoamericana educación primaria escuela pública escuela nueva escuela rural magisterio identidad Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/5977bb99e2fa4d2fb71eab729c4404c7
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:5977bb99e2fa4d2fb71eab729c4404c7
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:5977bb99e2fa4d2fb71eab729c4404c72021-11-11T15:39:32ZDULCE MARÍA BORRERO: UNA INTELECTUAL PLURAL0122-72382256-5248https://doaj.org/article/5977bb99e2fa4d2fb71eab729c4404c72013-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86929738002https://doaj.org/toc/0122-7238https://doaj.org/toc/2256-5248Este artículo constituye una reflexión basada en informaciones procedentes de una investigación asumida desde una perspectiva socio histórica, con metodología analítica, interpretativa y crítica sobre la personalidad polifacética de la intelectual cubana Dulce María Borrero. Tiene como propósito esencial ofrecer su perfil intelectual contextualizado y enfatizar en sus contribuciones a la educación republicana de 1 la primera mitad del siglo XX en Cuba, básicamente en el nivel primario en estrecha interacción con el proceso socioeducativo cubano de su tiempo.Yolanda RicardoUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaarticlerevista historia de la educación latinoamericanaeducación primariaescuela públicaescuela nuevaescuela ruralmagisterioidentidadEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESRevista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 15, Iss 20, Pp 19-44 (2013)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	revista historia de la educación latinoamericana educación primaria escuela pública escuela nueva escuela rural magisterio identidad Education L Special aspects of education LC8-6691
spellingShingle	revista historia de la educación latinoamericana educación primaria escuela pública escuela nueva escuela rural magisterio identidad Education L Special aspects of education LC8-6691 Yolanda Ricardo DULCE MARÍA BORRERO: UNA INTELECTUAL PLURAL
description	Este artículo constituye una reflexión basada en informaciones procedentes de una investigación asumida desde una perspectiva socio histórica, con metodología analítica, interpretativa y crítica sobre la personalidad polifacética de la intelectual cubana Dulce María Borrero. Tiene como propósito esencial ofrecer su perfil intelectual contextualizado y enfatizar en sus contribuciones a la educación republicana de 1 la primera mitad del siglo XX en Cuba, básicamente en el nivel primario en estrecha interacción con el proceso socioeducativo cubano de su tiempo.
format	article
author	Yolanda Ricardo
author_facet	Yolanda Ricardo
author_sort	Yolanda Ricardo
title	DULCE MARÍA BORRERO: UNA INTELECTUAL PLURAL
title_short	DULCE MARÍA BORRERO: UNA INTELECTUAL PLURAL
title_full	DULCE MARÍA BORRERO: UNA INTELECTUAL PLURAL
title_fullStr	DULCE MARÍA BORRERO: UNA INTELECTUAL PLURAL
title_full_unstemmed	DULCE MARÍA BORRERO: UNA INTELECTUAL PLURAL
title_sort	dulce maría borrero: una intelectual plural
publisher	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
publishDate	2013
url	https://doaj.org/article/5977bb99e2fa4d2fb71eab729c4404c7
work_keys_str_mv	AT yolandaricardo dulcemariaborrerounaintelectualplural
_version_	1718434601661104128

DULCE MARÍA BORRERO: UNA INTELECTUAL PLURAL

Ejemplares similares