Ensino remoto emergencial na educação infantil: experiência em escolas privadas

Esta pesquisa investiga a percepção de famílias com crianças matriculadas em 79 escolas privadas, na cidade de Fortaleza, sobre o processo de implantação do ensino remoto emergencial. Os dados foram coletados mediante a aplicação de um questionário on-line, composto por perguntas fechadas e abertas...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Priscila Barros David, Edgar Marçal de Barros Filho Barros Filho, Windson Viana de Carvalho, Débora Lúcia Lima Leite Mendes
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Fundação Carlos Chagas 2021
Materias:	Ensino pela Internet Educação Infantil Avaliação dos Sistemas de Ensino Covid-19 Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/59d68fbd30a6437f804753c03a79e693
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:59d68fbd30a6437f804753c03a79e693
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:59d68fbd30a6437f804753c03a79e6932021-11-11T15:09:41ZEnsino remoto emergencial na educação infantil: experiência em escolas privadas0103-68311984-932Xhttps://doaj.org/article/59d68fbd30a6437f804753c03a79e6932021-11-01T00:00:00Zhttp://[fe80::f72d:c889:6d65:5e95]/index.php/eae/article/view/8335https://doaj.org/toc/0103-6831https://doaj.org/toc/1984-932X Esta pesquisa investiga a percepção de famílias com crianças matriculadas em 79 escolas privadas, na cidade de Fortaleza, sobre o processo de implantação do ensino remoto emergencial. Os dados foram coletados mediante a aplicação de um questionário on-line, composto por perguntas fechadas e abertas, respondido por 201 participantes. O procedimento de análise foi precedido de tratamento estatístico e análise de conteúdo, tendo sido fundamentado no modelo de avaliação do Contexto, Insumo, Processo e Produto. Os resultados indicaram limitações de planejamento, infraestrutura e acompanhamento do ensino remoto, na perspectiva das famílias, que, por outro, lado reconheceram a importância do sistema para a manutenção do vínculo das crianças com a escola e uma maior segurança contra a covid-19. Priscila Barros DavidEdgar Marçal de Barros Filho Barros FilhoWindson Viana de Carvalho Débora Lúcia Lima Leite MendesFundação Carlos ChagasarticleEnsino pela Internet Educação Infantil Avaliação dos Sistemas de Ensino Covid-19Special aspects of educationLC8-6691PTEstudos em Avaliação Educacional, Vol 32 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	PT
topic	Ensino pela Internet Educação Infantil Avaliação dos Sistemas de Ensino Covid-19 Special aspects of education LC8-6691
spellingShingle	Ensino pela Internet Educação Infantil Avaliação dos Sistemas de Ensino Covid-19 Special aspects of education LC8-6691 Priscila Barros David Edgar Marçal de Barros Filho Barros Filho Windson Viana de Carvalho Débora Lúcia Lima Leite Mendes Ensino remoto emergencial na educação infantil: experiência em escolas privadas
description	Esta pesquisa investiga a percepção de famílias com crianças matriculadas em 79 escolas privadas, na cidade de Fortaleza, sobre o processo de implantação do ensino remoto emergencial. Os dados foram coletados mediante a aplicação de um questionário on-line, composto por perguntas fechadas e abertas, respondido por 201 participantes. O procedimento de análise foi precedido de tratamento estatístico e análise de conteúdo, tendo sido fundamentado no modelo de avaliação do Contexto, Insumo, Processo e Produto. Os resultados indicaram limitações de planejamento, infraestrutura e acompanhamento do ensino remoto, na perspectiva das famílias, que, por outro, lado reconheceram a importância do sistema para a manutenção do vínculo das crianças com a escola e uma maior segurança contra a covid-19.
format	article
author	Priscila Barros David Edgar Marçal de Barros Filho Barros Filho Windson Viana de Carvalho Débora Lúcia Lima Leite Mendes
author_facet	Priscila Barros David Edgar Marçal de Barros Filho Barros Filho Windson Viana de Carvalho Débora Lúcia Lima Leite Mendes
author_sort	Priscila Barros David
title	Ensino remoto emergencial na educação infantil: experiência em escolas privadas
title_short	Ensino remoto emergencial na educação infantil: experiência em escolas privadas
title_full	Ensino remoto emergencial na educação infantil: experiência em escolas privadas
title_fullStr	Ensino remoto emergencial na educação infantil: experiência em escolas privadas
title_full_unstemmed	Ensino remoto emergencial na educação infantil: experiência em escolas privadas
title_sort	ensino remoto emergencial na educação infantil: experiência em escolas privadas
publisher	Fundação Carlos Chagas
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/59d68fbd30a6437f804753c03a79e693
work_keys_str_mv	AT priscilabarrosdavid ensinoremotoemergencialnaeducacaoinfantilexperienciaemescolasprivadas AT edgarmarcaldebarrosfilhobarrosfilho ensinoremotoemergencialnaeducacaoinfantilexperienciaemescolasprivadas AT windsonvianadecarvalho ensinoremotoemergencialnaeducacaoinfantilexperienciaemescolasprivadas AT deboralucialimaleitemendes ensinoremotoemergencialnaeducacaoinfantilexperienciaemescolasprivadas
_version_	1718437140733362176

Ensino remoto emergencial na educação infantil: experiência em escolas privadas

Ejemplares similares