PENGARUH PEMANFAATAN BUKU PENUNJANG DAN JAM TAMBAHAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMAN 1 WUNGU KABUPATEN MADIUN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh buku penunjang dan jam tambahan belajar, baik secara bersama-sama ataupun secara mandiri terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XII IPS pada SMAN 1 Wungu Kabupaten Madiun. Buku penunjang yang dilakukan siswa di dalam...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Harum Dwi Febriyanti, Supri Wahyudi Utomo, Juli Murwani
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas PGRI Madiun 2014
Materias:	Buku Penunjang Jam Tambahan Belajar Hasil Belajar Education L Education (General) L7-991 Accounting. Bookkeeping HF5601-5689
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/5a31c7d4238e47e080b80ecd8248d8a4
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:5a31c7d4238e47e080b80ecd8248d8a4
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:5a31c7d4238e47e080b80ecd8248d8a42021-12-02T08:16:45ZPENGARUH PEMANFAATAN BUKU PENUNJANG DAN JAM TAMBAHAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMAN 1 WUNGU KABUPATEN MADIUN2302-62512477-499510.25273/jap.v3i2.1215https://doaj.org/article/5a31c7d4238e47e080b80ecd8248d8a42014-10-01T00:00:00Zhttp://e-journal.unipma.ac.id/index.php/assets/article/view/1215https://doaj.org/toc/2302-6251https://doaj.org/toc/2477-4995Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh buku penunjang dan jam tambahan belajar, baik secara bersama-sama ataupun secara mandiri terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XII IPS pada SMAN 1 Wungu Kabupaten Madiun. Buku penunjang yang dilakukan siswa di dalam kelas dan bimbingan yang dilakukan guru diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penentuan sampel di dalam penelitian ini menggunakan sampel jenuh yaitu semua siswa kelas XII pada SMAN 1 Wungu jurusan IPS jumlahnya 57 orang. Pengumpulan data menggunakan metode kuesiones/angket dan dokumentasi. meliputi uji validitas dan uji reliabilitas, analisis regresi berganda. Dalam menganalisis data mengguankan bantuan program SPSS For Windows versi 16.0 dengan rumus regresi linier berganda dan pengumpulan data menggunakan metode kuesioner dan dianalisis menggunkan uji t dan uji F dengan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku penunjang berpengaruh positif tapi sangat kecil dan tidak signifikan pengaruhnya terhadap hasil belajar. Sedangkan jam tambahan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar maka dapat disimpulkan bahwa jam tambahan belajar di luar sekolah mempengaruhi hasil belajar secara signifikan dan positif sehingga apabila jam tambahan belajar ditingkatkan maka hasil belajar juga akan meningkat secara signifikan. Dan juga buku penunjang dan jam tambahan belajar di luar sekolah secara bersama-sama mempengaruhi hasil belajar karena hasil signifikan dan juga positif sehingga, apabila buku penunjang dan jam tambahan belajar ditingkatkan maka akan meningkatkan hasil belajar secara signifikan.Harum Dwi FebriyantiSupri Wahyudi UtomoJuli MurwaniUniversitas PGRI MadiunarticleBuku PenunjangJam Tambahan BelajarHasil BelajarEducationLEducation (General)L7-991Accounting. BookkeepingHF5601-5689ENIDAssets: Jurnal Akuntansi dan Pendidikan, Vol 3, Iss 2, Pp 106-115 (2014)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	Buku Penunjang Jam Tambahan Belajar Hasil Belajar Education L Education (General) L7-991 Accounting. Bookkeeping HF5601-5689
spellingShingle	Buku Penunjang Jam Tambahan Belajar Hasil Belajar Education L Education (General) L7-991 Accounting. Bookkeeping HF5601-5689 Harum Dwi Febriyanti Supri Wahyudi Utomo Juli Murwani PENGARUH PEMANFAATAN BUKU PENUNJANG DAN JAM TAMBAHAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMAN 1 WUNGU KABUPATEN MADIUN
description	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh buku penunjang dan jam tambahan belajar, baik secara bersama-sama ataupun secara mandiri terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XII IPS pada SMAN 1 Wungu Kabupaten Madiun. Buku penunjang yang dilakukan siswa di dalam kelas dan bimbingan yang dilakukan guru diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penentuan sampel di dalam penelitian ini menggunakan sampel jenuh yaitu semua siswa kelas XII pada SMAN 1 Wungu jurusan IPS jumlahnya 57 orang. Pengumpulan data menggunakan metode kuesiones/angket dan dokumentasi. meliputi uji validitas dan uji reliabilitas, analisis regresi berganda. Dalam menganalisis data mengguankan bantuan program SPSS For Windows versi 16.0 dengan rumus regresi linier berganda dan pengumpulan data menggunakan metode kuesioner dan dianalisis menggunkan uji t dan uji F dengan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku penunjang berpengaruh positif tapi sangat kecil dan tidak signifikan pengaruhnya terhadap hasil belajar. Sedangkan jam tambahan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar maka dapat disimpulkan bahwa jam tambahan belajar di luar sekolah mempengaruhi hasil belajar secara signifikan dan positif sehingga apabila jam tambahan belajar ditingkatkan maka hasil belajar juga akan meningkat secara signifikan. Dan juga buku penunjang dan jam tambahan belajar di luar sekolah secara bersama-sama mempengaruhi hasil belajar karena hasil signifikan dan juga positif sehingga, apabila buku penunjang dan jam tambahan belajar ditingkatkan maka akan meningkatkan hasil belajar secara signifikan.
format	article
author	Harum Dwi Febriyanti Supri Wahyudi Utomo Juli Murwani
author_facet	Harum Dwi Febriyanti Supri Wahyudi Utomo Juli Murwani
author_sort	Harum Dwi Febriyanti
title	PENGARUH PEMANFAATAN BUKU PENUNJANG DAN JAM TAMBAHAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMAN 1 WUNGU KABUPATEN MADIUN
title_short	PENGARUH PEMANFAATAN BUKU PENUNJANG DAN JAM TAMBAHAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMAN 1 WUNGU KABUPATEN MADIUN
title_full	PENGARUH PEMANFAATAN BUKU PENUNJANG DAN JAM TAMBAHAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMAN 1 WUNGU KABUPATEN MADIUN
title_fullStr	PENGARUH PEMANFAATAN BUKU PENUNJANG DAN JAM TAMBAHAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMAN 1 WUNGU KABUPATEN MADIUN
title_full_unstemmed	PENGARUH PEMANFAATAN BUKU PENUNJANG DAN JAM TAMBAHAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMAN 1 WUNGU KABUPATEN MADIUN
title_sort	pengaruh pemanfaatan buku penunjang dan jam tambahan belajar terhadap hasil belajar di sman 1 wungu kabupaten madiun
publisher	Universitas PGRI Madiun
publishDate	2014
url	https://doaj.org/article/5a31c7d4238e47e080b80ecd8248d8a4
work_keys_str_mv	AT harumdwifebriyanti pengaruhpemanfaatanbukupenunjangdanjamtambahanbelajarterhadaphasilbelajardisman1wungukabupatenmadiun AT supriwahyudiutomo pengaruhpemanfaatanbukupenunjangdanjamtambahanbelajarterhadaphasilbelajardisman1wungukabupatenmadiun AT julimurwani pengaruhpemanfaatanbukupenunjangdanjamtambahanbelajarterhadaphasilbelajardisman1wungukabupatenmadiun
_version_	1718398600973647872

PENGARUH PEMANFAATAN BUKU PENUNJANG DAN JAM TAMBAHAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMAN 1 WUNGU KABUPATEN MADIUN

Ejemplares similares