El protagonismo de la familia en la atención temprana de niños y niñas con Síndrome de Down, Chile
Se presenta un modelo de intervención en atención temprana en niños y niñas con SD, inscribiéndose en el enfoque de derechos y la perspectiva de la educación inclusiva en primera infancia. Para abordar las necesidades educativo-sanitarias especiales de estos niños y niñas, de entre 0 y 4 años, se di...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | EN ES PT |
| Published: |
Universidad de Manizales
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/5c73e495d4ab4c85a747b6e85774c3c4 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|