Entre la escuela y la universidad: la indagación narrativa como pasaje formativo
El presente artículo muestra el modo en que la indagación narrativa se convierte en un pasaje formativo entre aquello que experimentamos al investigar junto a maestras en la escuela y aquello que se va movilizando como un saber narrativo, práctico, y de la experiencia, en nuestras clases en la unive...
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|---|---|
| Format: | article |
| Language: | ES |
| Published: |
Universidad de Murcia
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/5c8a9c2a83464c95a21db30466c543a3 |
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