Asociaciones, educación y maestro en el Bolívar Grande (Colombia), 1870-1899

El presente artículo tiene como objetivo central analizar las principales características de las asociaciones creadas en el tránsito del Liberalismo radical a la Regeneración en el Bolívar Grande entre 1870-1899. Inscrito dentro de la tendencia historiográfica en América Latina, que pretende examina...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Luisinho Eder Salas Martínez
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Industrial de Santander 2018
Materias:	asociaciones educación maestro ciudadanía estado nación History (General) D1-2009 Latin America. Spanish America F1201-3799
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/5cb87b833aa642c39afb36ce7586087a
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spelling	oai:doaj.org-article:5cb87b833aa642c39afb36ce7586087a2021-11-11T15:52:46ZAsociaciones, educación y maestro en el Bolívar Grande (Colombia), 1870-18990122-20662145-8499https://doaj.org/article/5cb87b833aa642c39afb36ce7586087a2018-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407556818010https://doaj.org/toc/0122-2066https://doaj.org/toc/2145-8499El presente artículo tiene como objetivo central analizar las principales características de las asociaciones creadas en el tránsito del Liberalismo radical a la Regeneración en el Bolívar Grande entre 1870-1899. Inscrito dentro de la tendencia historiográfica en América Latina, que pretende examinar el tema de la formación del Estado-nación desde múltiples variables, que tiene en las sociabilidades y la educación pública, dos espejos muy relevantes como análisis de interpretación, estas líneas muestran que el mundo asociativo creado durante este periodo no solo fue un factor que coadyuvó a la popularización de la educación y difusoras de un mismo lenguaje instruccionista, sino que también se constituyen en un elemento de continuidad entre estos dos proyectos políticos. Concluyo que dichas civilidades, significaron un puente para forjar en la labor del maestro, una profesión modelo de la sociedad y una herramienta que, unida a la educación, se convirtieron en vehículo esencial para hacer Estado y edificar sociedad en el Bolívar Grande.Luisinho Eder Salas MartínezUniversidad Industrial de SantanderarticleasociacioneseducaciónmaestrociudadaníaestadonaciónHistory (General)D1-2009Latin America. Spanish AmericaF1201-3799ESAnuario de Historia Regional y de las Fronteras, Vol 23, Iss 2, Pp 257-284 (2018)
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