AGENDA ILUSTRADA Y AGENDA REPUBLICANA EN LA CUESTIÓN EDUCATIVA NEOGRANADINA

El establecimiento del Estado republicano marca una época de inflexión que tiene en lo educativo conexiones con los procesos de cambio desarrollados durante los últimos treinta años del siglo XVIII, así como con el carácter de los debates en torno a cómo educar a la gente de la naciente república, q...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Julio Gaitán Bohórquez
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2010
Materias:	reformas educativas debates educativos planes de estudios independencia bentham ciencias útiles Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/5d1c5751ec364ee48377f0f02a155ed4
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:5d1c5751ec364ee48377f0f02a155ed4
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:5d1c5751ec364ee48377f0f02a155ed42021-11-11T15:39:30ZAGENDA ILUSTRADA Y AGENDA REPUBLICANA EN LA CUESTIÓN EDUCATIVA NEOGRANADINA0122-72382256-5248https://doaj.org/article/5d1c5751ec364ee48377f0f02a155ed42010-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86914955005https://doaj.org/toc/0122-7238https://doaj.org/toc/2256-5248El establecimiento del Estado republicano marca una época de inflexión que tiene en lo educativo conexiones con los procesos de cambio desarrollados durante los últimos treinta años del siglo XVIII, así como con el carácter de los debates en torno a cómo educar a la gente de la naciente república, que se mantuvieron vivos casi durante todo el siglo XIX. La discusión sobre lo educativo giró básicamente en torno a tres problemas: los planes de estudio, la relación entre la educación superior y la Iglesia, y la controversia entre ciencias tradicionales y ciencias útiles, acerca de qué tipo de conocimiento promover, si mantener el método escolástico y su énfasis en la retórica, en la literatura y en el derecho, o promover el estudio de las ciencias prácticas asociadas al conocimiento basado en la experiencia.Julio Gaitán BohórquezUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaarticlereformas educativasdebates educativosplanes de estudiosindependenciabenthamciencias útilesEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESRevista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 14, Pp 100-124 (2010)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	reformas educativas debates educativos planes de estudios independencia bentham ciencias útiles Education L Special aspects of education LC8-6691
spellingShingle	reformas educativas debates educativos planes de estudios independencia bentham ciencias útiles Education L Special aspects of education LC8-6691 Julio Gaitán Bohórquez AGENDA ILUSTRADA Y AGENDA REPUBLICANA EN LA CUESTIÓN EDUCATIVA NEOGRANADINA
description	El establecimiento del Estado republicano marca una época de inflexión que tiene en lo educativo conexiones con los procesos de cambio desarrollados durante los últimos treinta años del siglo XVIII, así como con el carácter de los debates en torno a cómo educar a la gente de la naciente república, que se mantuvieron vivos casi durante todo el siglo XIX. La discusión sobre lo educativo giró básicamente en torno a tres problemas: los planes de estudio, la relación entre la educación superior y la Iglesia, y la controversia entre ciencias tradicionales y ciencias útiles, acerca de qué tipo de conocimiento promover, si mantener el método escolástico y su énfasis en la retórica, en la literatura y en el derecho, o promover el estudio de las ciencias prácticas asociadas al conocimiento basado en la experiencia.
format	article
author	Julio Gaitán Bohórquez
author_facet	Julio Gaitán Bohórquez
author_sort	Julio Gaitán Bohórquez
title	AGENDA ILUSTRADA Y AGENDA REPUBLICANA EN LA CUESTIÓN EDUCATIVA NEOGRANADINA
title_short	AGENDA ILUSTRADA Y AGENDA REPUBLICANA EN LA CUESTIÓN EDUCATIVA NEOGRANADINA
title_full	AGENDA ILUSTRADA Y AGENDA REPUBLICANA EN LA CUESTIÓN EDUCATIVA NEOGRANADINA
title_fullStr	AGENDA ILUSTRADA Y AGENDA REPUBLICANA EN LA CUESTIÓN EDUCATIVA NEOGRANADINA
title_full_unstemmed	AGENDA ILUSTRADA Y AGENDA REPUBLICANA EN LA CUESTIÓN EDUCATIVA NEOGRANADINA
title_sort	agenda ilustrada y agenda republicana en la cuestión educativa neogranadina
publisher	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
publishDate	2010
url	https://doaj.org/article/5d1c5751ec364ee48377f0f02a155ed4
work_keys_str_mv	AT juliogaitanbohorquez agendailustradayagendarepublicanaenlacuestioneducativaneogranadina
_version_	1718434603223482368

AGENDA ILUSTRADA Y AGENDA REPUBLICANA EN LA CUESTIÓN EDUCATIVA NEOGRANADINA

Ejemplares similares