Políticas públicas y políticas educativas para la primera infancia: desafíos de la formación del educador infantil
En este artículo se presentan los resultados de una investigación de carácter cualitativo, de tipo descriptivo-interpretativo, la cual correspondió a un análisis documental, cuyo objetivo fue identificar los retos emergentes a la formación del educador infantil que surgen de las políticas educativas...
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| Format: | article |
| Language: | EN ES PT |
| Published: |
Universidad de Manizales
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/5d7ed9b6f7a6469697890c1a4c5b6ad8 |
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