INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E PROJETO EDUCACIONAL DO EMPRESARIADO INDUSTRIAL BRASILEIRO: UMA ANÁLISE CRÍTICA

Este artigo trata de uma pesquisa teórica que tem por objetivo analisar os fundamentos da relação entre a inovação tecnológica e o papel da educação na formação dos trabalhadores. Busca-se identificar como o capital articula inovação, produtividade e projeto educacional. A fase atual do desenvolvime...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rafael Cavalcante, Alessandro Melo, Paulo Nobrega
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR PT
Publicado:	Universidade Federal Fluminense 2012
Materias:	Inovação tecnológica projeto educacional empresariado e educação. Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/5d99ccbd36414a34b37877ef8923558f
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spelling	oai:doaj.org-article:5d99ccbd36414a34b37877ef8923558f2021-11-19T19:34:15ZINOVAÇÃO TECNOLÓGICA E PROJETO EDUCACIONAL DO EMPRESARIADO INDUSTRIAL BRASILEIRO: UMA ANÁLISE CRÍTICA10.22409/tn.10i14.p68551808-799Xhttps://doaj.org/article/5d99ccbd36414a34b37877ef8923558f2012-06-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/6855https://doaj.org/toc/1808-799XEste artigo trata de uma pesquisa teórica que tem por objetivo analisar os fundamentos da relação entre a inovação tecnológica e o papel da educação na formação dos trabalhadores. Busca-se identificar como o capital articula inovação, produtividade e projeto educacional. A fase atual do desenvolvimento capitalista, caracterizada pela acumulação flexível, tem na intensificação acentuada de inovação os seus fundamentos estruturais. O aumento da capacidade de inovação possibilita para a empresa e para o país, segundo o empresariado industrial, a condição de competitividade no mercado internacional, isto porque, entre outros fatores, ela proporciona um salto de produtividade. Trata-se de compreender como esta vinculação entre educação e capital se dá no contexto dos novos paradigmas produtivos, que têm na inovação constante o seu principal pilar de sustentação.Rafael CavalcanteAlessandro MeloPaulo NobregaUniversidade Federal FluminensearticleInovação tecnológicaprojeto educacionalempresariado e educação.Special aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 10, Iss 14 (2012)
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description	Este artigo trata de uma pesquisa teórica que tem por objetivo analisar os fundamentos da relação entre a inovação tecnológica e o papel da educação na formação dos trabalhadores. Busca-se identificar como o capital articula inovação, produtividade e projeto educacional. A fase atual do desenvolvimento capitalista, caracterizada pela acumulação flexível, tem na intensificação acentuada de inovação os seus fundamentos estruturais. O aumento da capacidade de inovação possibilita para a empresa e para o país, segundo o empresariado industrial, a condição de competitividade no mercado internacional, isto porque, entre outros fatores, ela proporciona um salto de produtividade. Trata-se de compreender como esta vinculação entre educação e capital se dá no contexto dos novos paradigmas produtivos, que têm na inovação constante o seu principal pilar de sustentação.
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