UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)
eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v10i2.2437 A Theoretical Framework for Reading Activities: the Theory of Rhetoric Structure (RST) in the classroom Resumo: De acordo com as Matrizes de Referência do Sistema Nacional da Avaliação da Educação Básic...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES IT PT |
| Publicado: |
Centro Universitário de Belo Horizonte
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/5da996efd5ac4991b455a801d8db54e5 |
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