Westworld: ¿Humanización de las máquinas o mecanización de los humanos?

El presente artículo aborda un análisis fílmico en diálogo con los alcances que presuponen la relación entre tecnologías, cultura y sociedad. En este sentido, nos proponemos desarrollar un análisis orientado a reconocer las tensiones en las prácticas sociales en torno a lo tecnológico. Estas reflex...

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Autor principal: Ana Laura Hidalgo
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2020
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Acceso en línea:https://doaj.org/article/5db14315c7d54ffca548c128e3068e3c
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spelling oai:doaj.org-article:5db14315c7d54ffca548c128e3068e3c2021-11-29T12:33:15ZWestworld: ¿Humanización de las máquinas o mecanización de los humanos?2525-2089https://doaj.org/article/5db14315c7d54ffca548c128e3068e3c2020-11-01T00:00:00Zhttps://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/3829https://doaj.org/toc/2525-2089 El presente artículo aborda un análisis fílmico en diálogo con los alcances que presuponen la relación entre tecnologías, cultura y sociedad. En este sentido, nos proponemos desarrollar un análisis orientado a reconocer las tensiones en las prácticas sociales en torno a lo tecnológico. Estas reflexiones se desprenden de la serie Westworld, de HBO. El trabajo se detendrá en una serie de interrogantes que nos permite pensar la cotidianeidad que desarrollamos en relación con las tecnologías; ¿cómo actuaríamos con los otros (máquinas/robots) si considerásemos que esas acciones no tienen consecuencias en lo real? La serie nos invita a cuestionar una dimensión "neutra" de la técnica. Ana Laura HidalgoCentro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyoarticletecnologíasneutralidad de la técnicasujetosmáquinasrobotsEducation (General)L7-991AnthropologyGN1-890ENESPTSaberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, Vol 5, Iss 2 (2020)
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