MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL

Esse trabalho analisa a influência das formulações dos organismos internacionais nas políticas educacionais e suas relações com a atuação empresarial no meio educacional, evidenciando a responsabilidade social como um movimento organizado mundialmente. A perspectiva epistemológica é o materialismo h...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Camila Souza
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR PT
Publicado:	Universidade Federal Fluminense 2013
Materias:	Educação organismos internacionais responsabilidade social. Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/5e0839ddc0b640c6b71b3132fca30266
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:5e0839ddc0b640c6b71b3132fca30266
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:5e0839ddc0b640c6b71b3132fca302662021-11-19T19:34:12ZMUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL10.22409/tn.11i17.p84541808-799Xhttps://doaj.org/article/5e0839ddc0b640c6b71b3132fca302662013-12-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/8454https://doaj.org/toc/1808-799XEsse trabalho analisa a influência das formulações dos organismos internacionais nas políticas educacionais e suas relações com a atuação empresarial no meio educacional, evidenciando a responsabilidade social como um movimento organizado mundialmente. A perspectiva epistemológica é o materialismo histórico e o referencial teórico-metodológico é baseado nas formulações de Antonio Gramsci, que contribuem na análise de como os organismos internacionais atuam nas relações de hegemonia construindo uma nova sociabilidade capaz de manter a coesão social. As análises confirmam que os organismos internacionais atuam enquanto verdadeiros aparelhos privados de hegemonia da burguesia mundial capazes de induzir políticas públicas fundamentadas na teoria do capital humano e na ideologia da sociedade do conhecimento, concebendo o investimento em educação como incremento para a competitividade global. Ou seja, consolidam uma (con)formação voltada para o capital que reafirma os princípios da responsabilidade social e legitima a mundialização da educação nos moldes de um capitalismo de face humanizada.Camila SouzaUniversidade Federal FluminensearticleEducaçãoorganismos internacionaisresponsabilidade social.Special aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 11, Iss 17 (2013)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES FR PT
topic	Educação organismos internacionais responsabilidade social. Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027
spellingShingle	Educação organismos internacionais responsabilidade social. Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027 Camila Souza MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL
description	Esse trabalho analisa a influência das formulações dos organismos internacionais nas políticas educacionais e suas relações com a atuação empresarial no meio educacional, evidenciando a responsabilidade social como um movimento organizado mundialmente. A perspectiva epistemológica é o materialismo histórico e o referencial teórico-metodológico é baseado nas formulações de Antonio Gramsci, que contribuem na análise de como os organismos internacionais atuam nas relações de hegemonia construindo uma nova sociabilidade capaz de manter a coesão social. As análises confirmam que os organismos internacionais atuam enquanto verdadeiros aparelhos privados de hegemonia da burguesia mundial capazes de induzir políticas públicas fundamentadas na teoria do capital humano e na ideologia da sociedade do conhecimento, concebendo o investimento em educação como incremento para a competitividade global. Ou seja, consolidam uma (con)formação voltada para o capital que reafirma os princípios da responsabilidade social e legitima a mundialização da educação nos moldes de um capitalismo de face humanizada.
format	article
author	Camila Souza
author_facet	Camila Souza
author_sort	Camila Souza
title	MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL
title_short	MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL
title_full	MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL
title_fullStr	MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL
title_full_unstemmed	MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL
title_sort	mundialização da educação e responsabilidade social
publisher	Universidade Federal Fluminense
publishDate	2013
url	https://doaj.org/article/5e0839ddc0b640c6b71b3132fca30266
work_keys_str_mv	AT camilasouza mundializacaodaeducacaoeresponsabilidadesocial
_version_	1718419896159698944

MUNDIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL

Ejemplares similares