Les lleis d’educació després del franquisme: Implicacions per a Catalunya
Aquest article revisa les lleis orgàniques d’educació de l’Estat espanyol fins al dia d’avui, a més de la llei catalana. Ho fa analitzant aquells aspectes que incideixen especialment sobre la qualitat i l’estructura del sistema educatiu. De manera especial, s’hi parla també de tots aquells que tenen...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | CA EN ES |
| Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/5e904aa78fb54438bf14d3b100462956 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Aquest article revisa les lleis orgàniques d’educació de l’Estat espanyol fins al dia d’avui, a més de la llei catalana. Ho fa analitzant aquells aspectes que incideixen especialment sobre la qualitat i l’estructura del sistema educatiu. De manera especial, s’hi parla també de tots aquells que tenen a veure directament amb les particularitats que, com a nació, té Catalunya i que s’haurien de veure reflectides en el nostre sistema educatiu. La conclusió general és que sobren lleis generals que arriben a un nivell de detall excessiu i que s’avança en un procés progressiu de recentralització, malgrat que les competències plenes en educació estan totes transferides. A més, s’hi fa una lectura interessada de les atribucions que la Constitució espanyola reserva al Ministeri d’Educació. |
|---|