La redefinición del vínculo juventud-política en la Argentina: un estudio a partir de las representaciones y prácticas políticas juveniles en la escuela secundaria y media
En este trabajo el autor realiza un análisis orientado a desentrañar algunos rasgos que permitan caracterizar la manera en que el vínculo juventud-política está siendo redefinido en estos tiempos en la Argentina. Se espera de esta manera poder contribuir a la producción de un estado del arte de l...
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Universidad de Manizales
2008
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oai:doaj.org-article:5f4c2b86b51049e3a876f7655222805c2021-11-11T15:17:18ZLa redefinición del vínculo juventud-política en la Argentina: un estudio a partir de las representaciones y prácticas políticas juveniles en la escuela secundaria y media1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/5f4c2b86b51049e3a876f7655222805c2008-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77360106https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679En este trabajo el autor realiza un análisis orientado a desentrañar algunos rasgos que permitan caracterizar la manera en que el vínculo juventud-política está siendo redefinido en estos tiempos en la Argentina. Se espera de esta manera poder contribuir a la producción de un estado del arte de la investigación en América Latina sobre la condición juvenil y sus representaciones y prácticas políticas. En un primer momento se sitúa el trabajo en el diálogo con otras investigaciones que han analizado las características del ser joven hoy. En segundo lugar, se analizan las transformaciones ocurridas por estos años en la escuela secundaria y media* y en la esfera política en la Argentina. El análisis se estructura a partir del estudio del papel de los vínculos familiares en la decisión de participar políticamente, la manera de concebir las violencias en particular la deslegitimación de la violencia política y el surgimiento de discursos que hacen énfasis en la violencia delictiva y la violencia de los jóvenes y las jóvenes y los sentidos que el estar en la escuela tiene para las juventudes. A partir de estas dimensiones se exploran las configuraciones políticas construidas en las instituciones escolares, entendidas como parte de la socialización política juvenilPedro Fernando NúñezUniversidad de Manizalesarticlejuventudsocialización políticaescuela secundariaescuela mediajusticiaSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 6, Iss 1, Pp 149-190 (2008) |
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En este trabajo el autor realiza un análisis orientado a
desentrañar algunos rasgos que permitan caracterizar la manera en que el vínculo juventud-política está siendo redefinido en estos tiempos en la
Argentina. Se espera de esta manera poder contribuir a la producción de un
estado del arte de la investigación en América Latina sobre la condición juvenil
y sus representaciones y prácticas políticas.
En un primer momento se sitúa el trabajo en el diálogo con otras
investigaciones que han analizado las características del ser joven hoy. En
segundo lugar, se analizan las transformaciones ocurridas por estos años
en la escuela secundaria y media* y en la esfera política en la Argentina. El
análisis se estructura a partir del estudio del papel de los vínculos familiares
en la decisión de participar políticamente, la manera de concebir las violencias
en particular la deslegitimación de la violencia política y el surgimiento
de discursos que hacen énfasis en la violencia delictiva y la violencia de los
jóvenes y las jóvenes y los sentidos que el estar en la escuela tiene para las
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