Oralidad y enseñanza-aprendizaje del francés a hispanohablantes

En la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras, la exigencia, generalmente admitida hoy, de conceder a la oralidad por lo menos la misma importancia que a la escritura no se debe a consideraciones de índole socio-económica o socio-cultural según la creencia más extendida, sino que se fu...

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Autor principal: Julio Murillo Puyal
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Murcia 2005
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/60210b66d72e4c359ae808505908a30e
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Julio Murillo Puyal
Oralidad y enseñanza-aprendizaje del francés a hispanohablantes
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