Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas 1 MI dalam Model Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik Berantai Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Penelitian bertujuan untuk memahami model pembelajaran menyimak tipe bisik berantai dan hubungannya dengan kecerdasan interpersonal siswa kelas 1D Madrasah Ibtidaiyah (MI) Plus Al Hamid Banjarmasin. Model pembelajaran menyimak tipe bisik berantai adalah permainan yang dapat mengembangkan aspek-aspe...

Description complète

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Muhammad Majdi, Ahmad Shofiyuddin Ichsan
Format:	article
Langue:	EN ID
Publié:	Universitas Cokroaminoto Palopo 2019
Sujets:	Kecerdasan Interpersonal Model Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik Berantai Education L Theory and practice of education LB5-3640
Accès en ligne:	https://doaj.org/article/60d5eb6d419f45feaae7ee0eaea93bd7
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

id	oai:doaj.org-article:60d5eb6d419f45feaae7ee0eaea93bd7
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:60d5eb6d419f45feaae7ee0eaea93bd72021-12-03T00:50:24ZKecerdasan Interpersonal Siswa Kelas 1 MI dalam Model Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik Berantai Mata Pelajaran Bahasa Indonesia10.30605/jsgp.2.3.2019.832654-6477https://doaj.org/article/60d5eb6d419f45feaae7ee0eaea93bd72019-11-01T00:00:00Zhttps://e-journal.my.id/jsgp/article/view/83https://doaj.org/toc/2654-6477 Penelitian bertujuan untuk memahami model pembelajaran menyimak tipe bisik berantai dan hubungannya dengan kecerdasan interpersonal siswa kelas 1D Madrasah Ibtidaiyah (MI) Plus Al Hamid Banjarmasin. Model pembelajaran menyimak tipe bisik berantai adalah permainan yang dapat mengembangkan aspek-aspek kebahasaan, mendengar, berbicara, menulis, dan membaca. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan tipe induktif. Subjek penelitian ini adalah wali kelas ID dan 29 siswa kelas I D program Tahfid. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi model pembelajaran menyimak tipe bisik berantai yang dilakukan guru kelas 1D MI Al Hamid Banjarmasin berjalan dengan baik. Mereka juga menambahkan variasi mengajar untuk menunjang pembelajaran yang efektif dan tepat sasaran. Dalam konteks kecerdasan interpersonal, maka dapat dipahami sesuai dengan indikatornya adalah siswa mampu untuk: 1). Berkomunikasi verbal dan non verbal serta mampu berinteraksi aktif dengan teman sebaya, guru maupun civitas akademika (sekolah). 2). Menjadi penengah dalam kelompok di sekitarnya dan memiliki keahlian untuk bekerja dalam kelompok, 3). Mengenali berbagai cara untuk berhubungan dengan orang lain dan peka terhadap perasaan, motivasi, dan keadaan mental seseorang, 4). Membentuk dan mempertahankan suatu hubungan sosial, dan 5). Mudah bergaul serta dapat beradaptasi dengan lingkungan pergaulan dengan baik. Muhammad MajdiAhmad Shofiyuddin IchsanUniversitas Cokroaminoto PalopoarticleKecerdasan InterpersonalModel Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik BerantaiEducationLTheory and practice of educationLB5-3640ENIDJurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 2, Iss 3 (2019)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	Kecerdasan Interpersonal Model Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik Berantai Education L Theory and practice of education LB5-3640
spellingShingle	Kecerdasan Interpersonal Model Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik Berantai Education L Theory and practice of education LB5-3640 Muhammad Majdi Ahmad Shofiyuddin Ichsan Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas 1 MI dalam Model Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik Berantai Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
description	Penelitian bertujuan untuk memahami model pembelajaran menyimak tipe bisik berantai dan hubungannya dengan kecerdasan interpersonal siswa kelas 1D Madrasah Ibtidaiyah (MI) Plus Al Hamid Banjarmasin. Model pembelajaran menyimak tipe bisik berantai adalah permainan yang dapat mengembangkan aspek-aspek kebahasaan, mendengar, berbicara, menulis, dan membaca. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan tipe induktif. Subjek penelitian ini adalah wali kelas ID dan 29 siswa kelas I D program Tahfid. Hasil dari penelitian ini adalah implementasi model pembelajaran menyimak tipe bisik berantai yang dilakukan guru kelas 1D MI Al Hamid Banjarmasin berjalan dengan baik. Mereka juga menambahkan variasi mengajar untuk menunjang pembelajaran yang efektif dan tepat sasaran. Dalam konteks kecerdasan interpersonal, maka dapat dipahami sesuai dengan indikatornya adalah siswa mampu untuk: 1). Berkomunikasi verbal dan non verbal serta mampu berinteraksi aktif dengan teman sebaya, guru maupun civitas akademika (sekolah). 2). Menjadi penengah dalam kelompok di sekitarnya dan memiliki keahlian untuk bekerja dalam kelompok, 3). Mengenali berbagai cara untuk berhubungan dengan orang lain dan peka terhadap perasaan, motivasi, dan keadaan mental seseorang, 4). Membentuk dan mempertahankan suatu hubungan sosial, dan 5). Mudah bergaul serta dapat beradaptasi dengan lingkungan pergaulan dengan baik.
format	article
author	Muhammad Majdi Ahmad Shofiyuddin Ichsan
author_facet	Muhammad Majdi Ahmad Shofiyuddin Ichsan
author_sort	Muhammad Majdi
title	Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas 1 MI dalam Model Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik Berantai Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
title_short	Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas 1 MI dalam Model Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik Berantai Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
title_full	Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas 1 MI dalam Model Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik Berantai Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
title_fullStr	Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas 1 MI dalam Model Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik Berantai Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
title_full_unstemmed	Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas 1 MI dalam Model Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik Berantai Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
title_sort	kecerdasan interpersonal siswa kelas 1 mi dalam model pembelajaran menyimak tipe bisik berantai mata pelajaran bahasa indonesia
publisher	Universitas Cokroaminoto Palopo
publishDate	2019
url	https://doaj.org/article/60d5eb6d419f45feaae7ee0eaea93bd7
work_keys_str_mv	AT muhammadmajdi kecerdasaninterpersonalsiswakelas1midalammodelpembelajaranmenyimaktipebisikberantaimatapelajaranbahasaindonesia AT ahmadshofiyuddinichsan kecerdasaninterpersonalsiswakelas1midalammodelpembelajaranmenyimaktipebisikberantaimatapelajaranbahasaindonesia
_version_	1718373990005735424

Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas 1 MI dalam Model Pembelajaran Menyimak Tipe Bisik Berantai Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Documents similaires