Maestros en zonas de conflicto
Partiendo de los relatos de los mismos maestros, se establecen las características de los procesos de socialización y construcción de identidad en el contexto de la guerra, ubicando luego las formas de enunciación de esa identidad por parte de los propios maestros. El que sus interacciones cotidiana...
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|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN ES PT |
| Publié: |
Universidad de Manizales
2003
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/623c3f39bf384dd0aa6831f71d33ceb5 |
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