Pedagogía de los movimientos sociales como prácticas de paz en contextos de guerra

En este texto se confronta una discusión disciplinar pedagógica-epistemológica- con una no disciplinar -ontológica- relacionada con procesos formativos queexplicitan diferentes experiencias organizativas en Colombia. En su primera parte se presentala relación entre las nociones de pedagogía, formaci...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Patricia Botero-Gómez
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2015
Materias:	educación popular formación política (tesauro de ciencias sociales de la unesco) contextos de guerra resistencias pacifistas y pedagogía de los movimientos Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/627b5857d8674ec8a7eb6c0241780891
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