Metode Inkuiri Terbimbing dan Konvensional dalam Pembelajaran Manajemen Konflik pada Mahasiswa Program Studi S1 IPS Universitas Negeri Manado

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui dan menganalisis hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah manajemen konflik dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing dan metode konvensional; (2) untuk mengetahui dan menganalisis berbedaan hasil belajar mahasiswa setelah menggunakan metode...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Manuel Estephanus Korompis, Kosmas Sobon
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Cokroaminoto Palopo 2021
Materias:	Metode Inkuiri Terbimbing Metode Konvensional Manajemen Konflik Education L Theory and practice of education LB5-3640
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/630c2468b54b484a98c7cbf901090cf4
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:630c2468b54b484a98c7cbf901090cf4
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:630c2468b54b484a98c7cbf901090cf42021-12-03T00:49:03ZMetode Inkuiri Terbimbing dan Konvensional dalam Pembelajaran Manajemen Konflik pada Mahasiswa Program Studi S1 IPS Universitas Negeri Manado10.30605/jsgp.4.3.2021.6032654-6477https://doaj.org/article/630c2468b54b484a98c7cbf901090cf42021-11-01T00:00:00Zhttps://e-journal.my.id/jsgp/article/view/603https://doaj.org/toc/2654-6477 Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui dan menganalisis hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah manajemen konflik dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing dan metode konvensional; (2) untuk mengetahui dan menganalisis berbedaan hasil belajar mahasiswa setelah menggunakan metode inkuiri terbimbing dan metode konvensional (lecturer centered). Metode yang digunakana dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi yang digunakan adalah semua mahasiswa semester V Program Studi S1 IPS Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Manado semester ganjil Tahun Akademik 2020/2021. Teknik pengumpulan data data melalui hasil tes belajar mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) metode inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar mata kuliah manajemen konflik untuk mahasiswa kelas A yakni metode inkuiri terbimbing memberikan skor nilai yang lebih tinggi (78.125) untuk mahasiswa kelas A dibandingkan dengan hasil nilai rata-rata kelas B (70.33) yang menggunakan metode konvensional. (2) Terdapat berbedaan yang signifikan antara hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing dan metode konvensional. Artinya ada perbedaan dalam skor tes dari kedua metode tersebut dari 3.72240 sampai 11.86093, perbedaannya mencapai 7.79167 Manuel Estephanus KorompisKosmas SobonUniversitas Cokroaminoto PalopoarticleMetode Inkuiri TerbimbingMetode KonvensionalManajemen KonflikEducationLTheory and practice of educationLB5-3640ENIDJurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 4, Iss 3 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	Metode Inkuiri Terbimbing Metode Konvensional Manajemen Konflik Education L Theory and practice of education LB5-3640
spellingShingle	Metode Inkuiri Terbimbing Metode Konvensional Manajemen Konflik Education L Theory and practice of education LB5-3640 Manuel Estephanus Korompis Kosmas Sobon Metode Inkuiri Terbimbing dan Konvensional dalam Pembelajaran Manajemen Konflik pada Mahasiswa Program Studi S1 IPS Universitas Negeri Manado
description	Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui dan menganalisis hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah manajemen konflik dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing dan metode konvensional; (2) untuk mengetahui dan menganalisis berbedaan hasil belajar mahasiswa setelah menggunakan metode inkuiri terbimbing dan metode konvensional (lecturer centered). Metode yang digunakana dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi yang digunakan adalah semua mahasiswa semester V Program Studi S1 IPS Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Manado semester ganjil Tahun Akademik 2020/2021. Teknik pengumpulan data data melalui hasil tes belajar mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) metode inkuiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar mata kuliah manajemen konflik untuk mahasiswa kelas A yakni metode inkuiri terbimbing memberikan skor nilai yang lebih tinggi (78.125) untuk mahasiswa kelas A dibandingkan dengan hasil nilai rata-rata kelas B (70.33) yang menggunakan metode konvensional. (2) Terdapat berbedaan yang signifikan antara hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan metode inkuiri terbimbing dan metode konvensional. Artinya ada perbedaan dalam skor tes dari kedua metode tersebut dari 3.72240 sampai 11.86093, perbedaannya mencapai 7.79167
format	article
author	Manuel Estephanus Korompis Kosmas Sobon
author_facet	Manuel Estephanus Korompis Kosmas Sobon
author_sort	Manuel Estephanus Korompis
title	Metode Inkuiri Terbimbing dan Konvensional dalam Pembelajaran Manajemen Konflik pada Mahasiswa Program Studi S1 IPS Universitas Negeri Manado
title_short	Metode Inkuiri Terbimbing dan Konvensional dalam Pembelajaran Manajemen Konflik pada Mahasiswa Program Studi S1 IPS Universitas Negeri Manado
title_full	Metode Inkuiri Terbimbing dan Konvensional dalam Pembelajaran Manajemen Konflik pada Mahasiswa Program Studi S1 IPS Universitas Negeri Manado
title_fullStr	Metode Inkuiri Terbimbing dan Konvensional dalam Pembelajaran Manajemen Konflik pada Mahasiswa Program Studi S1 IPS Universitas Negeri Manado
title_full_unstemmed	Metode Inkuiri Terbimbing dan Konvensional dalam Pembelajaran Manajemen Konflik pada Mahasiswa Program Studi S1 IPS Universitas Negeri Manado
title_sort	metode inkuiri terbimbing dan konvensional dalam pembelajaran manajemen konflik pada mahasiswa program studi s1 ips universitas negeri manado
publisher	Universitas Cokroaminoto Palopo
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/630c2468b54b484a98c7cbf901090cf4
work_keys_str_mv	AT manuelestephanuskorompis metodeinkuiriterbimbingdankonvensionaldalampembelajaranmanajemenkonflikpadamahasiswaprogramstudis1ipsuniversitasnegerimanado AT kosmassobon metodeinkuiriterbimbingdankonvensionaldalampembelajaranmanajemenkonflikpadamahasiswaprogramstudis1ipsuniversitasnegerimanado
_version_	1718373991227326464

Metode Inkuiri Terbimbing dan Konvensional dalam Pembelajaran Manajemen Konflik pada Mahasiswa Program Studi S1 IPS Universitas Negeri Manado

Ejemplares similares