Recensioni
1. “L’infinito sai cos’è?” http://www.matematicando.supsi.ch/index.php/2020/02/20/linfinito-sai-cose/ 2. Lolli, G. (2019). I teoremi di incompletezza. Bologna: il Mulino. 3. Sabena, C., Ferri, F., Martignone, F., & Robotti, E. (2019). Insegnare e apprendere matematica nella scuola dell’infa...
Guardado en:
| Autores principales: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | DE EN FR IT |
| Publicado: |
Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/63284d345ab1490eacb5f1bcde1cfa0b |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | 1. “L’infinito sai cos’è?” http://www.matematicando.supsi.ch/index.php/2020/02/20/linfinito-sai-cose/
2. Lolli, G. (2019). I teoremi di incompletezza. Bologna: il Mulino.
3. Sabena, C., Ferri, F., Martignone, F., & Robotti, E. (2019). Insegnare e apprendere matematica nella scuola dell’infanzia e primaria. Firenze: Mondadori Università.
4. Nicosia, G. G. (2019). Contare per ventine – Un'analisi etnomatematica di numerali del mondo.
5. D’Amore, B., Fandiño Pinilla, M. I., Marazzani, I., & Sbaragli, S. (2019). Le difficoltà di apprendimento in matematica. Il punto di vista della didattica. Bologna: Pitagora.
6. D’Amore, B., & Fandiño Pinilla, M. I. (2019). Zero. Bologna: Pitagora.
|
|---|