Wie SchülerInnen über Gott denken
Grundlage des Artikels ist das Essener Forschungsprojekt RADEV. Dieses untersucht Religionsunterricht zu anspruchsvollen theologischen Fragen. Dabei treten die religiösen Einstellungen der SchülerInnen teilweise sehr markant hervor. Im Fokus des Artikels steht deren Umgang mit der Gottesfrage: We...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | DE |
| Publicado: |
Universität Graz
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/639608bf5b70427db1b90ac4d1536e37 |
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| Sumario: | Grundlage des Artikels ist das Essener Forschungsprojekt RADEV. Dieses untersucht
Religionsunterricht zu anspruchsvollen theologischen Fragen. Dabei treten
die religiösen Einstellungen der SchülerInnen teilweise sehr markant hervor. Im
Fokus des Artikels steht deren Umgang mit der Gottesfrage: Welche Beobachtungen
wurden dazu gemacht und welche didaktischen Herausforderungen ergeben
sich von daher? Abschließend werden die eigenen Analysen ins fachdidaktische
Gespräch einzubringen versucht. |
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