Relación entre el rendimiento académico y la condición indígena de los estudiantes chilenos en pruebas estandarizadas

En dos regiones de Chile aproximadamente un tercio de la población es indígena y sus estudiantes se ven en problemas a la hora de aprender en las escuelas, debido a que no se contempla su idioma, su cosmovisión ni su episteme. Debido a esta circunstancia, se plantean tres objetivos específicos para...

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Main Author: Esteban Saavedra Vallejos
Format: article
Language:CA
EN
ES
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2021
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Online Access:https://doaj.org/article/64056c3341a14a23a006debdb004a68d
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