CREACIÓN Y UTILIZACIÓN DE VÍDEO DIGITAL Y TICS EN FÍSICA Y QUÍMICA

El presente trabajo describe una experiencia educativa con alumnado de Educación Secundaria, en la que se utilizó la grabación, edición y difusión de vídeos digitales de experiencias de laboratorio de Física y Química, como herramienta del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ángel Luis Torres Climent
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2009
Materias:	vídeo didáctico experiencias de laboratorio Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/64675e9f0d614d7faf253bb083cc4219
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