Social accounting in organizations of the Social Economy: The ARTE program applied to the CLADE Group

Existe una preocupación creciente en las empresas (y específicamente dentro de las organizaciones de economía social) y en la sociedad sobre la necesidad de alinear los intereses de estas con los del conjunto de los partícipes sociales y el bienestar de la sociedad. Las Universidades y sus Facultad...

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Autores principales: Ricardo Aguado Muñoz, José Luis Retolaza Ávalos, Leire Alcañiz González
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: AECOOP Escuela de Estudios Cooperativos 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/64c83643e32e4cffa24a9c8a092b58c5
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spelling oai:doaj.org-article:64c83643e32e4cffa24a9c8a092b58c52021-11-12T13:14:38ZSocial accounting in organizations of the Social Economy: The ARTE program applied to the CLADE Group10.5209/reve.738651135-66181885-8031https://doaj.org/article/64c83643e32e4cffa24a9c8a092b58c52021-03-01T00:00:00Zhttps://revistas.ucm.es/index.php/REVE/article/view/73865https://doaj.org/toc/1135-6618https://doaj.org/toc/1885-8031 Existe una preocupación creciente en las empresas (y específicamente dentro de las organizaciones de economía social) y en la sociedad sobre la necesidad de alinear los intereses de estas con los del conjunto de los partícipes sociales y el bienestar de la sociedad. Las Universidades y sus Facultades de Ciencias Empresariales están encontrando dificultades en adaptar sus curricula y herramientas pedagógicas para ayudar a la actual y futuras generaciones de gestores en la implementación estratégica de este alineamiento de intereses. En este artículo proponemos un programa de educación ejecutiva en gestión (Action Research Training Experience-ARTE) como una herramienta práctica para contribuir a este alineamiento de intereses. El programa ARTE incorpora dos tipos de innovaciones. En primer lugar, el objetivo de ARTE es diseñar e implementar un método de contabilidad social capaz de informar a las organizaciones participantes acerca de sus resultados en el ámbito financiero, social y de la sostenibilidad. En segundo lugar, el programa ARTE se implementa a través de una metodología no tradicional: aprendizaje activo y crítico (critical action learning). En el artículo analizamos el marco teórico de ARTE y desarrollamos su aplicación práctica a siete subsidiarias de un gran grupo empresarial perteneciente a la economía social. El artículo muestra la posibilidad de introducir en una empresa de economía social un método de contabilidad social capaz de producir información válida para comprender y alinear el valor que esa organización produce con los intereses de los partícipes sociales, y con el bienestar de la comunidad en la que se inserta. Ricardo Aguado MuñozJosé Luis Retolaza ÁvalosLeire Alcañiz GonzálezAECOOP Escuela de Estudios CooperativosarticleContabilidad SocialAction Research Training Experience (ARTE)Valor SocialEconomics as a scienceHB71-74ENESRevista de Estudios Cooperativos, Vol 138 (2021)
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description Existe una preocupación creciente en las empresas (y específicamente dentro de las organizaciones de economía social) y en la sociedad sobre la necesidad de alinear los intereses de estas con los del conjunto de los partícipes sociales y el bienestar de la sociedad. Las Universidades y sus Facultades de Ciencias Empresariales están encontrando dificultades en adaptar sus curricula y herramientas pedagógicas para ayudar a la actual y futuras generaciones de gestores en la implementación estratégica de este alineamiento de intereses. En este artículo proponemos un programa de educación ejecutiva en gestión (Action Research Training Experience-ARTE) como una herramienta práctica para contribuir a este alineamiento de intereses. El programa ARTE incorpora dos tipos de innovaciones. En primer lugar, el objetivo de ARTE es diseñar e implementar un método de contabilidad social capaz de informar a las organizaciones participantes acerca de sus resultados en el ámbito financiero, social y de la sostenibilidad. En segundo lugar, el programa ARTE se implementa a través de una metodología no tradicional: aprendizaje activo y crítico (critical action learning). En el artículo analizamos el marco teórico de ARTE y desarrollamos su aplicación práctica a siete subsidiarias de un gran grupo empresarial perteneciente a la economía social. El artículo muestra la posibilidad de introducir en una empresa de economía social un método de contabilidad social capaz de producir información válida para comprender y alinear el valor que esa organización produce con los intereses de los partícipes sociales, y con el bienestar de la comunidad en la que se inserta.
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