Para além da sala de aula: as atividades complementares na formação do/a professor/a de Educação Física da FEF/Unicamp

O ingresso na universidade proporciona experiências que vão além do ambiente acadêmico, possibilita uma nova visão de mundo e um crescimento pessoal, social e profissional. A partir desse contexto, essa pesquisa buscou compreender o papel das atividades complementares na formação dos/as alunos/as e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Julia Pichi Cibim, Olívia Cristina Ferreira Ribeiro
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade Federal de Santa Catarina 2021
Materias:	Educação física Atividades complementares Formação profissional Formação cultural Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/650402210b7e4de1b23e83ce11913b51
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description	O ingresso na universidade proporciona experiências que vão além do ambiente acadêmico, possibilita uma nova visão de mundo e um crescimento pessoal, social e profissional. A partir desse contexto, essa pesquisa buscou compreender o papel das atividades complementares na formação dos/as alunos/as e egressos/as na graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas (FEF/Unicamp). Foi realizada uma pesquisa bibliográfica e de campo, esta por meio de um questionário online, respondido por 55 participantes. Os dados foram analisados por meio da estatística analítica e da análise de conteúdo. Os resultados mostraram que as atividades complementares estão presentes na trajetória de grande parte dos/as alunos/as da FEF/Unicamp e tem um papel relevante em suas formações. Faz-se necessária a criação de políticas estudantis que garantam a participação democrática e igualitária de todos/as os/as alunos/as nessas atividades, assim como uma maior valorização desses espaços de formação.
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