El papel del profesor en la innovación educativa. Algunas implicaciones sobre la práctica innovadora
En este artículo se indaga sobre el papel del profesor en los procesos de cambio-innovación. Una vez situado dicho papel en función de las distintas perspectivas teóricas (tecnológica, cultural y sociopolítca) se concreta el mismo en tomo al ejecutor, implementador y agente curricular. Posteri...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | CA EN ES |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
1995
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/657a001e2beb45c58c9a2b2c8deebb11 |
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