Diversidad cultural y escenarios migratorios. Un estudio sobre formación de profesores

Ante los desafíos que supone enfrentarse con eficacia a las nuevas tareas educativas generadas por la diversidad presente en la actual sociedad abierta, multicultural y en continuo cambio, el enfoque intercultural debe incorporarse en la cualificación del profesorado, a fin de capacitarlo con las co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Francisco X. Cernadas Ríos, Mar Lorenzo Moledo, Miguel A. Santos Rego
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2019
Materias:	educación intercultural inmigración y escuela formación del profesorado Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/661e390df33a4715aa71ee3bf4ed71ac
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Diversidad cultural y escenarios migratorios. Un estudio sobre formación de profesores

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