Una evaluación de los programas de educación en seguridad social en América Latina

El objetivo del presente texto es elaborar un análisis de política comparada sobre nueve siste- mas de pensiones (correspondientes a los países de Chile, Perú, Colombia, Uruguay, Bolivia, México, El Salvador, Costa Rica y República Dominicana), mediante la revisión de cuatro varia- bles de interés y...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Juana Isabel VERA LÓPEZ
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	El Colegio de la Frontera Norte 2018
Materias:	sistemas de pensiones políticas públicas educación previsional américa latina méxico Urban groups. The city. Urban sociology HT101-395 Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/66800567abc14bf5b589252c22914a9d
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spelling	oai:doaj.org-article:66800567abc14bf5b589252c22914a9d2021-11-11T14:54:59ZUna evaluación de los programas de educación en seguridad social en América Latina0187-73722594-0260https://doaj.org/article/66800567abc14bf5b589252c22914a9d2018-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13668031010https://doaj.org/toc/0187-7372https://doaj.org/toc/2594-0260El objetivo del presente texto es elaborar un análisis de política comparada sobre nueve siste- mas de pensiones (correspondientes a los países de Chile, Perú, Colombia, Uruguay, Bolivia, México, El Salvador, Costa Rica y República Dominicana), mediante la revisión de cuatro varia- bles de interés y a través de entrevistas a profundidad aplicadas a encargados de la supervisión de los sistemas de pensiones. En cuanto a la evaluación de programas de educación previsional en América Latina destacan las experiencias de Chile y Uruguay. La educación previsional se refiere a aquella que contribuye a informar a las personas sobre sus derechos y obligaciones en seguridad social.Juana Isabel VERA LÓPEZEl Colegio de la Frontera Nortearticlesistemas de pensionespolíticas públicaseducación previsionalamérica latinaméxicoUrban groups. The city. Urban sociologyHT101-395Social sciences (General)H1-99ENESFrontera Norte, Vol 30, Iss 60, Pp 153-179 (2018)
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description	El objetivo del presente texto es elaborar un análisis de política comparada sobre nueve siste- mas de pensiones (correspondientes a los países de Chile, Perú, Colombia, Uruguay, Bolivia, México, El Salvador, Costa Rica y República Dominicana), mediante la revisión de cuatro varia- bles de interés y a través de entrevistas a profundidad aplicadas a encargados de la supervisión de los sistemas de pensiones. En cuanto a la evaluación de programas de educación previsional en América Latina destacan las experiencias de Chile y Uruguay. La educación previsional se refiere a aquella que contribuye a informar a las personas sobre sus derechos y obligaciones en seguridad social.
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