Adolescência e Drogas: Representações Sociais e Atribuições de Causalidade ao Uso
Tratou-se de um estudo descritivo e comparativo com a participação de 262 adolescentes de ambos os sexos estudantes do ensino médio de cinco cidades do sul do Brasil. Foi utilizado um questionário estruturado composto por questões abertas e fechadas e técnica de Evocação Livre de Palavras para inves...
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Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
2020
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oai:doaj.org-article:66bf2446349e4a96870b9c51273fa2dd2021-11-10T18:49:08ZAdolescência e Drogas: Representações Sociais e Atribuições de Causalidade ao Uso2527-128810.17058/psiunisc.v4i2.14941https://doaj.org/article/66bf2446349e4a96870b9c51273fa2dd2020-07-01T00:00:00Zhttps://online.unisc.br/seer/index.php/psi/article/view/14941https://doaj.org/toc/2527-1288Tratou-se de um estudo descritivo e comparativo com a participação de 262 adolescentes de ambos os sexos estudantes do ensino médio de cinco cidades do sul do Brasil. Foi utilizado um questionário estruturado composto por questões abertas e fechadas e técnica de Evocação Livre de Palavras para investigação das representações sociais. Os resultados indicam que para os participantes a representação social das drogas se organiza em torno de um núcleo central composto por ideias ligadas às consequências do uso como: vício, tráfico, dependência, destruição e violência. Também estão presentes elementos como maconha, álcool e remédios. A zona periférica da representação apresenta sobretudo elementos negativos associados à desdobramentos do vício associados à morte, problemas de saúde e familiares. Para os adolescentes a noção de droga se estrutura principalmente em torno dos elementos vício, maconha e morte. Para eles, o que leva alguém a usar drogas é a influência de outras pessoas, problemas familiares, curiosidade, necessidade de aceitação entre os pares, e falta de informação. Conclui-se que para o enfrentamento dos problemas decorrentes do uso de drogas na sociedade, há necessidade de desenvolvimento de programas de intervenção educacional que considerem o pensamento social produzido pelos diferentes grupos sociais.Ivana Lauffer CorrêaJean Paulo da SilvaAndréa Barbará da Silva BousfieldAndréia Isabel GiacomozziUniversidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)articleadolescentesdrogassaúde mentalconhecimento.PsychologyBF1-990PTPsi Unisc, Vol 4, Iss 2, Pp 43-61 (2020) |
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Tratou-se de um estudo descritivo e comparativo com a participação de 262 adolescentes de ambos os sexos estudantes do ensino médio de cinco cidades do sul do Brasil. Foi utilizado um questionário estruturado composto por questões abertas e fechadas e técnica de Evocação Livre de Palavras para investigação das representações sociais. Os resultados indicam que para os participantes a representação social das drogas se organiza em torno de um núcleo central composto por ideias ligadas às consequências do uso como: vício, tráfico, dependência, destruição e violência. Também estão presentes elementos como maconha, álcool e remédios. A zona periférica da representação apresenta sobretudo elementos negativos associados à desdobramentos do vício associados à morte, problemas de saúde e familiares. Para os adolescentes a noção de droga se estrutura principalmente em torno dos elementos vício, maconha e morte. Para eles, o que leva alguém a usar drogas é a influência de outras pessoas, problemas familiares, curiosidade, necessidade de aceitação entre os pares, e falta de informação. Conclui-se que para o enfrentamento dos problemas decorrentes do uso de drogas na sociedade, há necessidade de desenvolvimento de programas de intervenção educacional que considerem o pensamento social produzido pelos diferentes grupos sociais. |
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