O ENSINO DE ROTEIRO NA GRADUAÇÃO EM CINEMA E AUDIOVISUAL

Este artigo apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa que visa conhecer as estratégias pedagógicas adotadas nas disciplinas de roteiro ofertadas no ensino superior de Cinema e Audiovisual. Nesta primeira etapa da pesquisa, a metodologia adotada envolveu o mapeamento curricular dos cursos pa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Joanise Levy
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidade Federal de São Carlos 2021
Materias:	ensino de roteiro ensino superior ensino de cinema Visual arts N1-9211
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6714ffa945cb4495bdcb08b9506733d7
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spelling	oai:doaj.org-article:6714ffa945cb4495bdcb08b9506733d72021-11-11T19:31:44ZO ENSINO DE ROTEIRO NA GRADUAÇÃO EM CINEMA E AUDIOVISUAL10.53450/2179-1465.RG.2021v12i2p209-2262179-1465https://doaj.org/article/6714ffa945cb4495bdcb08b9506733d72021-11-01T00:00:00Zhttps://www.revistageminis.ufscar.br/index.php/geminis/article/view/623https://doaj.org/toc/2179-1465 Este artigo apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa que visa conhecer as estratégias pedagógicas adotadas nas disciplinas de roteiro ofertadas no ensino superior de Cinema e Audiovisual. Nesta primeira etapa da pesquisa, a metodologia adotada envolveu o mapeamento curricular dos cursos para o reconhecimento do perfil das disciplinas de roteiro. Levou-se em consideração a carga horária, a ementa e a bibliografia adotada. Com base nos dados obtidos, dispusemos os conteúdos das disciplinas de roteiro em três eixos temáticos: dramaturgia, escrita audiovisual e processos de criação, os quais serviram como categorias de análise do material pesquisado. Joanise LevyUniversidade Federal de São Carlosarticleensino de roteiroensino superiorensino de cinemaVisual artsN1-9211ENESPTRevista GEMInIS, Vol 12, Iss 2 (2021)
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O ENSINO DE ROTEIRO NA GRADUAÇÃO EM CINEMA E AUDIOVISUAL

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